El Confidencial’a göre, 2010’da üniversite öğrencisi olmayan İspanya’nın harcama ortalaması 5.484 avro. Bask Ülkesinde 7.500 avro, Navarra'dan 7.000, Endülüs ya da Madrid’de ise 4.500 avroya (yaklaşık) çıkan yüksek bir dağılma söz konusu. Makale temel olarak eğitime yapılan daha fazla yatırım ile daha iyi akademik performans arasında ilişki yoktur PISA 2012'ye göre ölçülmüştür. Her halükarda, bana, çocukların eğitimindeki sonuçların, ne kadar eğitildikleri uygulanmakta olursa olsun, çok fazla bağlı olmaları bana mantıklı gelmiyor.
Kanımca, yazıyı gösteren grafiği görünce İspanya'da öğrencilerin eğitimi için ciddi taahhüt sorunu. Buradaki zorluk, dünyada orta ve uzun vadede ne olacağını fark etmemiz ve birçok başka ülkenin kendilerini kararlaştırmış olduklarına karar vermemiz. Asya ülkeleri eğitim, emek ve çalışmaya büyük önem veriyor ve katılacakları işgücü piyasasının küresel olduğunu biliyor. onun yetenek taahhüdü anahtardır Büyüme ve sürekli gelişme sağlamak. Eski Avrupa’nın OECD ortalamasına ulaşamayan ve elbette İspanya’nın Avrupa ortalamasını aşmayan konumuyla ilgileniyorum.
Hala öğrenecek, yansıtacak ve devrim yapacak çok şeyimiz olduğunu düşünüyorum. Belki de odak nokta sadece özgüvene odaklanmamalı, bu yüzden birçok genç insan tarafından konuşulan tüm ifadeler şahıs zamiri ile başlamamalı ve onları kendi kendini kontrol etmeleri için teşvik etmeliyiz. Çocukların değer vermeyi, çaba göstermeyi, yansıtmayı, eleştirel vizyon sahibi olmayı öğrenmesi ve ebeveynlerin bunu gerçekleştirmesi gerektiğidir. aşırı koruma hiçbir yerde yol açmaz. Yetenekleri olan, hayal etme, yaratma, düşmeden sonra ayağa kalkma ve özerk olma becerisine sahip çocuklara ihtiyacımız var. Zorlukları dünyada rekabet etmek ve pek çok başka çocuk zaten bunun için hazırlanıyor.
Bu Özerk Topluluğun iyi sonuçlarına rağmen, Madrid sokaklarında periyodik olarak ortaya çıkan gösterileri görmekten çok endişe duyuyorum. Ve bu Madrid'in düşük bütçeli olanlardan biri olduğu ve içinde bir mükemmellik okulu seçtiği bile. Ayrıca, kendini gösterenlerin düşünceleri beni düşünceye çeker çünkü ifadeleri çoğu zaman PISA'dan elde edilen istatistikleri görmezden geliyorlar ve öğrencileri, herkesi iddiaların merkezine koyarlarsa beni şüphe ediyor.
PISA'da geliştirmek için okulda uygulanan yöntemleri okumaya, öğrenmeye ve incelemeye devam etmek zorunda kalacağız. Bununla birlikte, OECD ortalamasından ve Avrupa Birliği'nden nasıl aşağı ve uzaklaştığımızı görmek istemiyorsak kaçmak zorundayız.
Peques ve Daha Fazlası | PISA Raporu 2012: Özerk Topluluklarımızdan Yedisi Matematikte OECD ortalamasını aşıyor Image | İsa encinar
