İspanya'da yasa diyor ki Bir çocuğun eğitimi altı yaşından itibaren zorunludurAncak bu yaşta okula başlayan çok az sayıda çocuk var çünkü çoğunluk iki ya da üç yıla giriyor. Bunu, özel ve sosyal bir baskı yapmak için yaparlar (çocuklarda okula gitmemesi bir hata olarak kabul edilir), çünkü beklemek isteseniz bile, çocuğa evde bakabilecek ya da başka çözümler kullanabilecek az sayıda aile vardır. bu nedenle okulun geri kalanı için bir yer seçebilirler (altı yılda ebeveynlerin istediği okulu seçmek çok daha zor).
Gerçek şu ki, Danimarka’daki çocuklara dayanan Standford Üniversitesi’nde yapılan son bir çalışma, Pek çok çocuk çok erken okula gidiyor. En şaşırtıcı olan ve şimdi açıkladığımız gibi, bizimki gibi iki ya da üç yıl sonra okula başlayan çocuklar hakkında konuşmuyor, ama altı yaşında okula giden çocuklar, okula başlayanlara göre yedi yaşında.
Neden çok yakında
Çünkü, görünüşe göre, eğer çocuklar altı yaşına kadar okula gidiyorsa, zayıf adapte olma ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu geliştirme olasılığı, yedi yıla yakın bir okuldan daha fazladır. Veya aynı olan: daha sonra okula giden çocukların öz kontrolü daha fazla daha önce kayıtlı olanlardan daha.
Araştırmacılara göre, 11 yaşından itibaren çocukların davranışlarını analiz ederken, bir yıl sonra okula girenlerin gördüklerini gördüler. dikkat eksikliği ve hiperaktivite olma olasılığını% 73 azalttı.
Anekdotsal durum, okula daha erken başlayan, altı yaşındayken çocukların çoğunun bunu yapmasıdır, çünkü ebeveynler bunu faydalı bulmaktadır. Ne kadar çabuk giderse, bilgi ve hazırlıkları o kadar yüksek olur ve bu gelecekte de olumlu olacaktır. Ancak, Almanya ve Finlandiya gibi ülkelerde daha sonra okula gidiyorlar, yedi yaşına doğru, çünkü o yaşta çocukların daha yetenekli olduklarını, daha yetenekli olduklarının daha fazla özgüvene sahip olduklarını ve daha fazla güvenlik sahibi olma yeteneklerini artırdığını düşünüyorlar. sürekli beslenen bir dairede.
Ama ... sonra gidiyorlar, çocuk odasına gidiyorlar
Çalışmanın açıklanması gereken bir sınırlaması var: Danimarka'da okula daha sonra giden çocuklar anaokulu öncesi olarak bilinenlere, bir anaokulu veya bir anaokulumuz gibi bir şeye, ancak altı yaşına kadar olan çocuklar için gitme eğilimindedir. .
Dolayısıyla, fark şu ki, okulda 6 yaşında (onbir yaşında dikkat problemleri olması en muhtemel olanlar) ve hala devam etmeyen, ancak anaokuluna giden 6 yaşında çocuklar var. % 11'de dikkat çekenlere sahip olma olasılığı% 73 daha azdır).
Anlaşılan, Danimarka'daki çocuk okulları mükemmel hazırlık için dikkat çekici olan merkezler olarak kabul ediliyor. Çocukların yapılandırılmamış oyun yoluyla gelişmek için daha fazla zamana sahip okula gidenlerden daha. Aslında, araştırmacılar bu olayı, çocukların daha sonra okula gitmeleri için, serbest oyunların hüküm sürdüğü merkezlerde ve çocukların çocukluk yıllarının başlarında eğlenebilecekleri merkezlerde daha fazla zaman geçirebilmek için bir fayda olarak görüyorlar. .
Ve İspanya'da?
İspanya'da görünüşe göre geriye gidiyoruz. Çocuklar okula üç yaşında başlarlar (bazıları girdiğinde iki tane alırlar) ve onları daha önce herhangi bir anaokuluna almayan ebeveynler, birçok sosyal çevreden baskı ve eleştiri almaya devam eder, çünkü bu bir hata olarak kabul edilir.
Aslında, bakarsanız, ben zaten kelimeyi üç kere yazdım (ve bu dört kez gitti). "Kreş"Yıllarca hepimiz diyoruz diye terimi ortadan kaldırmaya çalışıyor. anaokulu.
Öyle ya da böyle söylemekte bir sorunum yok çünkü birçok eğitimci ve bildiğim bazı merkezler için hissettiğim hayranlık sonsuz ve terime bağlı değil, ama bana okul olarak adlandırılmak istediğimizi veriyor. çocukça çünkü çok küçük yaşlardan itibaren "okula" gittikleri, bir eğitim aldıkları ve en kısa sürede öğrenmeye başladıkları için toplum için çok iyi görünüyor.
Fakat bu kaçınılmaz olan bir gerçeği maskelemekten başka bir şey değildir: aile ve iş uzlaşması mevcut değilHalen çözülmesi gereken bir yol, babalar ve anneler çocuklarımızı büyütmek için bir maaşın bir kısmını veya bir bütün maaşıyla hokkabazlık yapmak veya vazgeçmek zorunda kalıyorlar, çünkü Devlet çocuğumuz olup olmadığını umursamıyor, hiçbir şekilde olması gerektiği kadar değer vermez.
Başka bir deyişle: Olmaması gereken bir olay için, onları oraya götürme konusunda daha iyi hissetme çabasıyla anaokuluna diyoruz (çünkü pek çok şey öğrenecek ve erken eğitim alacaklar): Ebeveynler kesinlikle olmak için yalnızÇünkü elimizdeki tek şey 16 haftalık ebeveyn izni ve iki haftalık ebeveyn izni. O zaman geçtikten sonra, tamamen bağımlı bir bebekle tanışıyoruz, aynı anne-baba olmamışız gibi: aynı mortgage ödemesiyle, aynı çalışma takvimi ve aynı maaşla (annelere 100 verildi) ayda Euro, ancak yalnızca bir işi varsa).
Bu yüzden yıllardır olan şey bu olduğundan ve onu normal görmeye devam etmemiz için, kapitalizm bize inanmaya karar verdi. anaokuluna gitmek olumluydu (ve bu yüzden biz buna ısrar etmemiz konusunda ısrar ediyoruz, ve zaman zaman yapılan çalışmalar çıkıyor ki, giden çocuklar yetişkinler olarak daha iyi notlar alıyorlardı, sanki önemli olan şey sadece eğitim programıydı ve ebeveynlerin eğitebileceği değil. sahip olmaya karar vermiş çocuklar).
Bu yüzden hala kreşten hoşlanıyorum, çünkü çocukları saksı tutanlar gibi tutmasalar da, güvendedirler, izler ve onlara eşlik ederler, umarım, özgürce ve özgürce oynarken. Bir anaokulu, programlar, yönlendirilmiş etkinlikler, katı kurallar ve az miktarda serbest oyun gibi ses çıkarır (terim bana böyle geliyor, ben öyle demiyorum); Bir çocuk odası bana özgürlük, oyuncaklar, açık kapılar ve saatlerini izlemeyen çocuklar gibi geliyor ... çalışmalarında en çok neye değer verdiklerini belirtti.
Dikkat edin, çoğu kişinin çok yakında girdiği, her sabah ağladığı, yanlış anlaşıldığını ve sonunda istifa ettiğini ve biraz terk edildiğini hissettiğim iki ila üç yıl hakkında konuşmam gerektiğinde kreşlerden ve anaokullarından söz ediyorum.
Tekrar ediyorum: Bir çalışma altı ya da yedi yaşında okula girmenin daha iyi olup olmadığını değerlendiriyor ve tartışma hala devam ediyor Evden üç yıla girmeleri ya da daha önce bir anaokuluna gitmeleri daha iyi olacaksa.
