Her çocuk kendi ihtiyaçları ve ilgileri olan farklı ve benzersiz bir bireydir.Bir yaş veya diğerine tekabül eden ortak özellikler olduğu doğru olsa da, her birinin kendi gelişim hızı vardır.
Bazı çocuklar davranışları alabilir, daha önce beceri ve yetenek geliştirebilir, bazıları daha sonra yapabilir.
Her zaman küçük olanların diğerleriyle ilişkili olarak elde edemedikleri şeylerin kesin karşılaştırmalarını yapma eğilimi vardır. Karşılaştırmalar iyi değildir, özellikle de çocuk mevcutsa ve zaten harikaysa, çünkü "yapar ve yapmaz" ın bu karşılaştırması kendi özgüvenine zarar verebilir.
Ortağımız Dolores'in dediği gibi, hazırlıklı olmadıkları davranışları elde etmek için çocukları acele etmeniz tavsiye edilemez. Onları bir şeyler yapmaya zorlamak, başaramayacaklarını görmek ve onları suçlamak, ebeveynlerin genellikle psikolojik gelişmeleri üzerinde olumsuz bir etkisi olduğunu bilmeden, “yetersiz olma” mesajını göndermek istemeden ciddi bir hatadır. Bir örnek görelim, hala ilk harf vuruşlarını yapmayan, yazmaya zorlanan bir çocuk, ince psikomotor koordinasyonunun bile olgunlaşmamış olduğu gibi bile çocuk, mükemmel bir heceleme yapmadan ilk vuruşlarını yapacaktır, yukarıda bilmediğini söylüyoruz. , durum böyle değil Bu çocuk, imkânları dahilinde elinden gelenin en iyisini yapıyor, iyi olduğunu düşünüyor, kendini "sakar" ve aciz hissedeceğini düşünüyor.
Bu, çocuğu teşvik etmediğimiz anlamına gelmez, onu hala kurulacak davranış testleri yapmaya, başarıları övmeye ve daima gelişim hızına saygı göstermeye teşvik eden bir ortam sunmalıyız.
