zorbalık veya zorbalık Bir çocuğun sınıf arkadaşlarına maruz kaldığı fiziksel ya da psikolojik taciz hepsi bu. Okullarda ve enstitülerde uzun zamandır var olan ve benlik saygısını ve bir şekilde, bundan zarar gören çocuğun hayatını mahvedebilecek ciddi bir problemdir.
Birçok öğretmen bunu önlemek ve kontrol etmek için harika şeyler yapıyor, fakat yaptığımız şey dikkatimizi çekti öğretmenColumbine’de 1999’da olanlardan sonra (iki öğrenci enstitüye silahlı girdi ve intihar etmeden önce 24 kişi yaralandı ve 13 kişi daha öldürüldü) Zorbalık olmadan önce algılamak için mükemmel bir strateji!
Bir şeyler yapması gerektiğini fark ettiği anı
Dediğim gibi, Columbine katliamı sonrasındaydı. O gün iki öğrenci katledilmek üzere enstitülerine girdi. Bir tanısı teşhis edildi bir psikopati ve diğer derin bir depresyonve amacın ne olduğunu görünce, hayatlarının geleceğinden kimin suçlu olduğunu gördükleri açıktır.
Konuştuğumuz bu öğretmen, eğer çocuklar ve öğretmenler zorbalıktan kaçınmak için bir şey yapmazlarsa ve bu çocuklara yardım edecek bir şey yapmazlarsa, dünyanın herhangi bir yerinde, herhangi bir enstitüde, bunun tekrarlanabileceğini fark etti. İzole edilmişler ve kendilerini kötü muamele gördükleri için harekete geçmeye karar verdiler.
Reader's Digest'te okuduğumuz ve La Voz del Muro tarafından çevrildiğinde, tesadüfen, bir öğleden sonra bir anneyle diğer konular hakkında konuşmaya devam etti, birbirlerine toplulukların kibar insanlar tarafından oluşturulmasının ne kadar önemli olduğunu anlattılar. ve cesur Bundan sonra, öğretmen, öğrencisinin annesine, başarmak için ne yaptığını anlatmaya karar verdi ve bu anne dünyaya anlatmaya karar verdi:
Her Cuma öğleden sonra, öğrencilerinden bir kağıt yapmasını ve ertesi hafta oturmak istedikleri dört çocuğun adını yazmasını ister. Çocuklar bu arzunun yerine getirilip getirilemeyeceğini bilirler. Ayrıca, bu hafta içerisinde kendi görüşüne göre örnek davranışlarda bulunan ortağı adlandırmalarını ister. Çocuklar daha sonra başkalarına hiçbir şey göstermeden çarşafları teslim eder.Her Cuma öğleden sonra, çocuklar eve gittikten sonra, öğretmen bu sayfaları alır, tahtaya yapıştırır ve kalıplar için analiz eder. Hangi çocuk arzu edilen koltuk ortağı olarak bahsetmiyor? Hangisi oturmak istediğinizi söylemez? Hangi öğrenci hiç birini seçer? Geçen hafta bin arkadaşı olan ve bu hafta hiç kim olmayan?
Öğretmen, öğrencileri sınıflara ya da "örnek davranış" sergileyenleri dağıtmanın yeni bir yolunu aramıyor. Aradığı şey, yalnız çocukları, akranlarıyla ilişki kurmakta zorlananları tespit etmektir. Bu şekilde, grubun sosyal yaşamındaki çatlaklara giren çocuklarla birlikte, akranlarına armağanları fark edilmeyenleri ve hepsinden önemlisi, zorbalık mağduru olan ve tacizci ya da tacizci olanları keşfeder.
Çocuk olduğum bir anne ve ateşli savunucusu olarak, şu ana kadar bildiğim en sevgi dolu savaş stratejisi olduğunu düşünüyorum. Bir şeylerin yüzeyinin ötesine geçmek ve öğrencilerin kalbini görmek için bir sınıf röntgeni çekmek gibidir. Altın arayışı içinde bir maden kazmak gibi, altın yardıma ihtiyacı olan çocuklar, yetişkinlere müdahale etmeleri ve onlara nasıl arkadaşlar edinmeleri, başkalarını oynamaya nasıl davet etmeleri, bir gruba nasıl katılmaları veya paylaşmaları gerektiğini öğretmeleri gibi hediyelerin Ve bu zorbalığı durdurmanın bir yoludur, çünkü her öğretmen zorbalığın genellikle gözlerinin dışında meydana geldiğini bilir ve ondan sıkıntı çeken çocukların bunu söylemekten korktuğunu hisseder. Ancak, Chase'in öğretmeninin dediği gibi, bu gizli kağıt parçalarında gerçek ortaya çıkıyor.
Öğretmen basit ama ustaca fikrini açıklamayı bitirdiğinde ona hayran kaldım:
- Ne zamandır bu yöntemi kullanıyorsun?
"Columbine'den beri" dedi. Columbine'den her cuma öğleden sonra.
Hangi çocukların kendilerine sahip olmayanları ararken sorun yaşayabileceğini keşfedin
Strateji bana harika görünüyor. Harika, çünkü onların farkında olmadan problemi olabilecek çocukları arıyorsunuz. Onlara yalnızca en parlak arkadaşların kim olduğunu, en iyi arkadaşların olduğunu ve oradan elemeyle daha az popülariteye sahip olanları, kim daha yalnız ve kim olduğunu sorar. daha fazla desteğe ihtiyaç duyulabilir.
Asıl soru, bu bilgilerle bir sonraki adımda ne yapacağını bilmektir, ancak sınıfta çalışmanın arkadaşlık, grup, saygı ve grubu oluşturan tüm öğrencilere değer vermek, görünüşün ve düşüncelerin nasıl olursa olsun.
