Çocukların görevlerini düzenlemenin ya da sağduyu meselesi değil bir yasa meselesi olması gerektiği bir yalan gibi görünüyor, ancak görevlerin çok tartışılmasından sonra evet, görevler hayır ve hiçbir şey değişmiyor, en azından bir miktar ışığın sonunda göründüğünü bilmekten memnuniyet duyuyoruz tünel. Madrid Meclisi okul görevlerini sınırlandırmayı onaylar. Üç kızın annesi olarak, bugün İspanyol çocuklarının yaptığı görevlerin miktarını ve türünü onaylayamıyorum. Eğitim sisteminde değişmesi gereken bir başarısızlık gösterirler. çocuklarımızın iyiliği için.
En azından ebeveynler bu durumdan endişe duyuyorlardı, dün olanlar hakkında kendimizi dinledik: Madrid Meclisi, bölgesel hükümeti İlköğretim’deki okul görevlerini düzenleyen ve haftalık sürenin azami yüzdesini belirleyen bir kural koy Bu görevleri öğrencilerin özelliklerine göre gerçekleştirmek.
Vatandaşların Madrid Meclisine götürdüğü girişimin başlatıcısı, annesiydi, çocuklarının ev ödevleriyle olan ilişkisini gören, 200.000'den fazla toplanan görevleri düzene sokmak için bir kampanya başlattı. firmalar.
Okul görevleri düzenlenmeli mi? Evet, çocuklar için
İspanya'nın görevlerle ilgili durumu endişe verici. Dünya Sağlık Örgütü'ne göre, İspanyol çocuklar görevlerden en çok etkilenenler arasında yer alıyor ve aşırı sıradan görevlerden etkilenen çocukların yüzdesi en yüksek olan ülkeler sıralamasında birinci sırada bulunuyorlar.
OECD ülkelerinin (Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü), okuldan sonra öğrencilerin yapması gereken görev miktarının ortalamasının üzerindeyiz. Çocuklar, ortalama yüzde 4,9 ile karşılaştırıldığında, ev ödevine adanmış olarak haftada ortalama 6,5 saat harcıyorlar.
Çocukların ödev yapmamasının iyi sebeplerinden bazıları, stres ve hayal kırıklığı yaratmaları, çocukların aileleriyle değerli zaman geçirmeyi bırakmaları ya da hem çocuklukta gelişimine yarar sağlayan spor gibi diğer aktiviteler yapmalarıdır. . “Ev ödevi, çocuklarının boş zamanlarını nasıl kullandıkları özgürlüğüne yapılan bir saldırıdır.”
C’nin milletvekili Teresa de la Iglesia’nın Madrid İcra’nın “İlköğretim’in tüm aşaması boyunca görevlerini okul saatleri içinde geliştirenlerin tamamlayıcı görevleri olduğu“ gerekli yasal araçlarla teşvik etmeye davet ettiği bu girişimi savundu. okuma, yansıtma, araştırma ve motivasyon, tekrarlayan görevleri sınırlama ve çeşitliliğe dikkat etmenin gerektirdiği özel durumlar haricinde, öğrencilerin sınıfta zaten çözdükleri ile benzerlik gösterir ".
Umarım bu öneri meyve verir ve okullar yakında bu ezici durumu değiştirmek için hareket eder. Görevlerin onun hayatı olmadığını Bunları düzenlemek aynı zamanda bir aile mutabakatı şeklidir..
