Gittikçe daha fazla öğretmen kararlarına bağlı olarak merkezlerine gelen LGTBI öğrencilerini desteklemek için “dolabın bırakılmasını” düşünüyor. Çünkü eğitim merkezleri bugün homofobiden uzak değil ve öğretmenlerin kendilerine göre önyargıları ortadan kaldırmak ve homofobiyi hafifletmek için pedagojik bir taahhüt.
Bu, bazı merkezlerde olurken, aynı okul müdürü tarafından gönderilen ve mektubu cinsiyet kimliği ve terör açısından konuşan öğrencilerin velilerine gönderilen mektubu buluyoruz.
Tartışma masada ve çocuklarımız ana kahramanları. "Dolaptan çıkan" öğretmenler ve cinsiyet kimliği ve fanatizmle eşleşen yönetmenler eşitlik eğitimi alıyor muyuz?
Ülkemizdeki eğitim merkezlerinin öğretmenlerinden bazıları, cinsel kimliklerini açıkça tanımanın, kişisel bir ihtiyacın veya görünür olmanın basit gerçeğinin ötesine geçen pedagojik bir bahis olduğu sonucuna varmıştır.
Daha ileri giderek, merkezlerinde okuyan LGTBI öğrencilerine kendi örnekleriyle destek vermek için cinsel duygusal çeşitlilikle ilgili öğretim programlarının tam olarak yaşadığı boşlukların içeriğini doldurma gereğini göz önünde bulunduruyorlar.
Kişisel siyasidir
“Kişisel olanın politik olduğunu” belirten bu eski feminist slogan, ulusal bölgelerinin farklı eğitim merkezlerinde farklı öğretmenler tarafından cinsel durumları nedeniyle kendilerini sınıf arkadaşları tarafından baskı altında, reddedilmiş veya dışlanmış hissettirenlere yardımcı olmak için yapıldığını belirtir.
Ayrıca bir adım daha ileri gitmeyi ve müfredatta cinsel duygusal çeşitlilik konusunda var olan içerik boşluğunu doldurma niyetindeler.
Erkekleri ve kızları “eşlik ettiklerini” ve kime eşlik ettiklerini görmek için referans olmadan büyümelerini sağlayan bir boşluk. Lorca'yı edebiyatta ya da tarihte konuşun ve eşcinsel durumundan ötürü diğer şeylerin yanı sıra öldürüldüğüne, susturmadan bağlamlaştırdığına dikkat edin.
Bu adımı atmış ve “dolabın dışına çıkmaya” karar veren öğretmenler, aynı zamanda grubun kendisi ile öğrencilerin aileleri arasında var olan machismo ve homofobiyle karşı karşıya kalmaktadır. Sınıflarda ne kadar çok çalışıp normalleşirseniz, merkezlerde homofobi o kadar azalır.
Özel ve uyumlu merkezlerde, bu tanımanın çok daha karmaşık olduğu ve bazı durumlarda iş kaybına yol açabileceği, dolayısıyla normalde öğretim personeli tarafından gerçekleşmeyeceği açıktır.
Diğer ucu
Madrid Topluluğu Popüler Partisi hükümeti ile ilgili cinsiyet kimliği yasasının gönderildiği öğrencilerin velilerine hoş geldiniz mektubu, birkaç gün önce Madrid Topluluğunun uyumlu bir merkezinden gönderildi , terörist fanatizm ile.
Bu mektubun yazarı, Madrid, Alcorcón'daki Juan Pablo II okulunun müdürüydü. Öğrencileri cinsiyete göre ayıran ve öğrencilerin ailelerine, okul yılının başlarında karşılama mektubu ile hitap eden bir merkez.
Eğitim danışmanlığından, merkezle çoktan temasa geçtiler ve okul müdüründen bu terimlerle konuşmaya neden olan öğrencilerin ebeveynlerini ve aynı eğitim hattını ele almaya iten sebepleri anlamaya çalışıyorlar. kamu parasıyla finanse edilen ortak bir merkezin
Eylem çizgileri, bazı öğretmenlerden ve müdürünkinden tamamen farklıdır; ebeveynler olarak biz çocuklarımızın nasıl eğitilmesini istediğimize karar verenleriz.
