Bu yadsınamaz bir gerçektir: video oyunları gibi çocuklar ve denetlemede oynamalarını sağlamak zorlu bir iştir. Çünkü uzmanlara göre, anahtar ölçülü olarak orada görünüyor.
Birçok okul, çağında doğan bir nesli motive etmenin bir yolu olarak, zaten yeni teknolojileri eğitim metodolojisine dahil ediyor. uygulamaların Her şey ve video oyunları için. Ancak Kanarya hükümeti bir adım daha ileri gitti: Gelecek 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Kanarya Adaları'ndaki 20 okul, video oyunlarının doğru kullanımı konusunda bir pilot eğitim projesine katılacak.
Kanarya girişimi nedir?
Çeyrek döneminde öğretilen proje 10 hafta sürecek ve haftada iki kez müfredat dışı aktivite. Ayrıca FIFA, Efsaneler Birliği ve Clash Royale: gençler arasında büyük varlıkları için seçilen üç 'e-spor' okul ligini de içerecek.
Bunun ana fikri Fiziksel aktivite seansı ve video oyunları eğitim seansı ile teknolojilerin iyi kullanımı üzerine eğitim atölyelerinin birleştirilmesiÖğrencilerin tüm bu etkinlikleri ve bilgileri birleştirmesi ve hepsini yaşamlarına dahil etmeleri için alışkanlık kazanmasıdır. Bu, projeden sorumlu olanlar tarafından açıklanmaktadır. Çocukların oyuna karşı tutumlarını değerlendirerek, eğitim seanslarında çalışması için hangi yönlerin gerekli olacağı bilinir.
Bu eğitim günleri çocuklara yönelik değil, aynı zamanda öğretmenler ve ebeveynler içindir. Bu projenin geliştirileceği çeyreğin sonunda, öğrencilerin teknolojilerden sorumlu bir şekilde yararlanmaları için kapsamlı bir değerlendirme yapılacaktır.
Ayrıca, Kanarya Üniversitesi Eğitim Kalitesi ve Değerlendirme Ajansı'nın direktörü Teresa Acosta şunları sağlar:
“Proje öğrenciler, aileleri ve öğretmenleri arasındaki dijital uçurumun azaltılması için tasarlandı, bu nedenle oğulları ve kızlarıyla aynı dili konuşmayı, onların ilgisini çeken şeyleri biliyorlar ve eğer varsa onlara yardım edecek daha birçok imkan var. sorun ve dijital eğitiminize katılmak. "
Bakanlıktan alınan rakamlara göre, Kanarya Adaları'nda 6-10 yaş arası çocukların% 76'sı video oyunları oynarve 11 ila 14 yıl arasında% 78'e kadar.
Ebeveynler bu konuda ne düşünüyor? Okullarda video oyunlarının kullanılıp kullanılmayacağı konusundaki tartışmaların yapıldığı açıktır. Geleneksel bir öğretiden daha motive edici, belki de yeni bir öğretme şekli olabilir., fakat diğer her şey gibi: çok az kullanıldığı ve spora harcanan zamanı azaltmadığı sürece. Şimdi ve aleyhindeki tartışmalara bakalım.
Çocuk doktorları, karşı
Okullardaki e-sporlar liginin duyurulmasından önce, bu Kanarya Adaları Birinci Basamak Çocuk Doktorları Birliği (APap), video oyunlarında yer alan yerleşik yaşam tarzı ve bağımlılık riski hakkında uyarıyor. ve projenin geri çekilmesini istemek Bir sonraki dersin Özerk Topluluğunda geliştirileceğini.
Bu profesyoneller rekabetçi video oyunlarını bir spor olarak görmezler. Bunu sağlarlar hareketsiz eğlence faaliyetlerinin tanıtımı, fazla kilonun önlenmesi için resmi önerilere "karşı çıkıyor" ve Dünya Sağlık Örgütü (WHO), Sağlık Bakanlığı, Sosyal Hizmetler ve İspanya Hükümeti Eşitliği ve Kanarya Adaları Hükümeti Sağlık Bakanlığı tarafından yürütülen obezite.
Buna ek olarak, bu tehlikelerin Kanarya Adaları'nda daha belirgin olduğunu, İspanya ve İspanya'da en fazla olanlar arasında çocuklarda ve gençlerde aşırı kilo ve obezite ile ilgili endişe verici rakamlara dikkat çekiyorlar. Onun görüşüne göre
“Çocuklar ve ergenler, boş zamanlarında televizyon kullanımı, video oyunları ve ev ortamında cep telefonu ve tablet kullanımıyla boş zamanlarına oldukça maruz kalıyorlar.”
Dahası, hatırla şunu "video oyunu bağımlılığı son zamanlarda DSÖ tarafından akıl hastalığı olarak kabul edildiaşırı kullanımıyla ilişkilendirilen nörolojik ve psikiyatrik bozukluklar için CIE'ye (Uluslararası Hastalıklar Sınıflandırması) dahil edilmiştir.
Sağlık, Sosyal Hizmetler ve Eşitlik Bakanlığı'nın 2017-2024 Bağımlılık Ulusal Stratejisi, raporunda 14-18 yaş arası genç ve genç nüfusun% 18'inin taciz edici bir şekilde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullandığını belirtti. .
Argüman lehine
Zaten içinde Bebekler ve Daha Fazlası Video oyunların okullardaki yararları üzerine yapılan en güncel çalışmaları farklı zamanlarda tekrarladık. Örneğin, strateji oyunlarına veya bireysel ve kollektif zorluklara gibi bir öğrenme tekniği olarak oyunlaştırmaya dayalı olanlardan söz ediyoruz.
Veya video oyunları sevgisini paylaşmak için baba-oğul ilişkisinde olabilecek faydalar. Ama "dışarı çıkmak" istiyoruz ve uzman seslerinin ne dediğini hissetmek istiyoruz.
İspanya Video Oyunları Birliği'nin (AEVI) sözcüsü okullarda kullanımlarının çocukların yeteneklerini ve becerilerini geliştirdiğini ve hatta eğitim yöntemlerinin yenilenmesinde faydalı olduğunu savunuyor: “ Beyin oyunlarla kitaplardan daha hızlı öğrenmeye yatkındır". Fakat dahası var.
Video oyunları hafızayı geliştirmek ve küçüklerin bilişsel yetenekleri: yaratıcılıklarını, yaratıcılıklarını, entelektüel ve analitik kapasitelerini geliştiriyorlar.
Zorlukların üstesinden gelmek için motive oluyorlar ki motivasyonunu arttır ve bağlılık.
Onlar zenginleştirir mantık yeteneği, tümdengelim ve muhakeme ve mekansal yönelimini arttırır. Onları kullanan ergenlerin matematiğinde daha iyi sonuçlar görülmektedir.
Eğitim bölümünden ve Çocukları teşvik etmek için eğlenceli bir parçasıBu nedenle, herhangi bir faaliyet türüne batırılmaları için en uygun araçlardır.
Hızlandırmak için kullanışlıdırlar ve içerik edinme sürecini iyileştirmek.
Zihinsel çevikliği arttır, karar verme ve çatışmaları çözme yeteneği. Ayrıca, alınan kararların farklı stratejileri ve sonuçlarının karşılaştırılmasına izin verir.
Yardım ederler refleksleri artırmak, koordinasyon ve güven.
Sınıfta video oyunlarının kullanımı hakkında ne düşünüyorsunuz?
