Herkes için en iyi içecek olan büyüleyici ve şeffaf su, aynı zamanda doğanın gizemlerini ve fiziğin kuvvetlerini keşfedebilecekleri çocuklarla deneyler yapabileceğimiz malzemelerden biri. Bizim ile bilim atölyesinde su ile deneyler önermeye devam edeceğiz Umarım çocuklarınızın eğlenceli öğrenmeleri için hizmet ederler.
Arşimed bunu biliyordu
Elbette tarihteki en ünlü deneylerden birini bırakamayız. Arşimet'i yapan kişi "Eureka" küvetinden çığlık attı. Bunu keşfedeceğiz bir sıvıya sokulan bir nesne hacmini değiştirir.
İki litre suyun sığabileceği ve ellerimizden başka hiçbir şeyin olmadığı bir sürahi ve fırın tepsisi gibi biri derin diğeri düz iki büyük cam hazneye ihtiyacımız olacak. İdeal olarak, hacimlerle işaretlenmelidirler, ancak değilse, suyu ölçü birimini ölçerek ve aktararak daha küçük bir su içinde ölçerek yapabiliriz. Ayrıca camı ve yapışkan bandı boyayan renkli kalemler de kullanacağız.
Eğer elimizde değilse deneyi aynı yapabiliriz, ancak kesin ölçümler alamayız. Neyse, fikir çocukların bunu keşfetmesi. Nesne büyük olduğundan su az çok yer değiştirecek İçeri girelim.
Her iki kabı da bir buçuk litre su ile dolduracağız ve deneyin başında seviyenin ne olduğunu açıklığa kavuşturmak için yapışkan bant ile bir işaret oluşturacağız. O zaman önce çocuk, sonra da sudaki eli bileğe sokacağız ve suyun her seferinde yükseldiği yere farklı bir renk verdik.
Çocuklar, daha büyük elimizin su seviyesi yükselttiğini göreceklerdir; Dar konteynır durumunda çıkış, genişlikten daha belirgin olacaktır, çünkü daha fazla alana sahip olmak, su, ellerimizin hacmine orantılı olarak artmış ancak örtecek daha fazla alana sahiptir.
Daha büyük çocuklarla, artık tam, dolaylı olarak ölçmek için su transfer ederek hacim miktarlarını çalıştırabiliriz. ellerimizin ve ellerinin hacmi.
Bitirmek için, çok fazla lekelenmememiz için iyi bir hazırlık yaparak, kavanozu ağzına ve suya kadar dolduracağız, eli koyarken yükselecek ve taşacak, çünkü elin ilave hacmini tutamayacak.
Ve tabi ki o zaman küvete gideriz ve biz içeri giriyoruz, önce çocuklar, sonra biz ve eğer istersek, birlikte su seviyesinin nasıl yükseldiğini görmek istiyoruz. Ancak dikkatli olun, küveti taşmayın ve aşağıdaki komşuyu ısıtın.
Gemiler batmaz
Elbette çocuklar plaja gittiklerinde sıklıkla kağıttan botlar yaptırabilirler veya şişme botlara binmişlerdir, ancak bugün çok hafif olmasalar bile, teknelerin neden yüzdüğünü ve batmadığını da göreceğiz. Yüzdürme, verme şeklimize, toplam hacmine bağlıdır.
Bir su kabı, hava dolu bir balon ve kil modelleme kullanacağız. Köyü dolduracak ve her çocuğu, her biri için farklı renkler için daha iyi bir hamuru top yapmaya davet edeceğiz. Hamuru topları elbette suya düştüklerinden dolayı batacaktır. Şimdiye kadar, hepsi bekleniyor.
Ama şimdi yüzen bir tekne inşa edeceğiz. Onların yapmasını önerebilirsin gemiler gibi yüzebileceğini düşündüğünüz farklı yollar. Ve bunun aynı zamanda Arşimet'lerle de ilgisi var, ancak tacın saf altından yapılmış olup olmadığının nasıl bir hikaye olduğu, evin çocukları için hala biraz karmaşık olabilir, bu yüzden hadi hamuru teknelerimizi yapma konusunda kendimizi sınırlayalım. biraz daha yaşlıysanız biraz daha ileri gideceğiz.
Su, hava dolu bir balon gibi, ondan daha ağır olan cisimleri yüzer. Hava dolu balon sudan daha ağırdır ve yüzer, ancak hamuru top düşer. Hamuru hava ile "dolduracağız" böylece toplam hacmi aynı zamanda daha az ağır bir madde içerir ve kendi maddesine ek olarak hava taşıyabilmesi için onu genişleterek hacmi daha da büyüteceğiz.
Düz tekneler yapmaya gidebiliriz. batmayan bir model olsunÇocuklarla ilk ne yaptıysak, deniz mühendisliği ve tohumdaki ilk deneyimlerini, yani zamanı geldiğinde, Arşimet'in başında eski bir arkadaş olarak bulun ve çocukluğunuzdan beri temeli attığınızda anlamaya hazır olun.
Önlük, çok yaşamaya su ve öğrenmekten zevk alma arzusu, ev bilim atölyeleri.
