İspanya Öğrenci Aileleri Dernekleri Konfederasyonu, okul görevlerinin öğrenciler için aşırı bir yük oluşturabileceğini ve sosyal eşitsizliklere neden olabileceğini tekrar hatırlattı.
Ve bir şey öğrencilerin tamamlayıcı eğitim (okuma, araştırma, kültüre yaklaşım vb.) İle bilgilerini genişletmeleri ve birden fazla reddedilmeye neden olan tekrarlayan ve monoton görevleri tamamlaması gereken bir başkası.
Ancak bizim açımızdan, bugün ailenizin birçok çocuğun evde tamamlaması gereken günlük veya haftalık işlerden uzaklaşması için bazı anahtarlar sunmak istiyoruz. Beş saat boyunca dersten sonra ödev getiren çocukların lehine olmadığımı açıklığa kavuşturmak isterim: Bir bölmeyi bitirmeyi içeren bu tür bir ödevden bahsediyorum. g veya gu vb. ile komple kelimelerGerçek şu ki, hiçbir işe yaramadım. Örneğin, eğer çocuğum zaten sınıfta hesaplamalar yaparsa, mikroskobu evde alabilir ve kuyruk teknesinde bulduğumuz mantarlara bakabiliriz. Neyse ki, ev ödevi yükü o kadar küçük ki, bize boş zamanın ve diğer öğrenmenin tadını çıkarmamız için de zaman veriyor, ama bu tüm çocuklarda böyle mi?
Öte yandan, öğretmenler ve çocuklarım arasında bir sorun olduğunu düşünüyorum ve bir gün aşırı olduklarını düşündüm (şu anda gerçekleşmeyen), ilgili öğretmenlerle konuşurum. Bununla demek istiyorum ki Çocukları şartlandırmak değil, onların gerçekleştirilmesinde daha fazla özerklik elde etmek ve rehberlik etmek için hazır olmak niyetimdir..
reklâmBirçok çocuğun ebeveynlerinden yardıma ihtiyacı var
2010 yılında TNS Demoscopia tarafından yapılan bir ankete göre, İlkokuldaki öğrencilerin% 80'i, okul görevlerini bitirmeleri için babalar ve anneler tarafından desteklenmektedir.. Neden yardıma ihtiyaçları olduğunu kendimize sormalıyız: cümleleri anlamıyorlar mı? Ödev için uygun bir yerleri yok mu? Aşırı mı? Sebepler çeşitli olacak, sanırım ama yük, öğrencilerin yaşına veya kapasitesine göre makul süreyi aşarsaBence öğretmen bazı şeyleri yeniden düşünmeli.
Genel olarak, çocukların ev ödevine ne kadar zaman ayırmaları gerektiğini bilmemiz için yönergeler şunlardır: Birincil birinci döngü için 30 ila 40 dakika, ikinci Birincil döngü olduğunda 60 dakika, beşinci ve altıncı süre için 90 dakikave ilk ESO kurslarında öğrenciler için iki saat. Bebek aşaması zorunlu değildir ve bu nedenle görevlerini yerine getirmeleri gerekli değildir, daha fazlasıdır: üç, dört ve beş yaşındaki çocuklara görev göndermesinin açıkça yasaklandığı bazı Özerk Topluluklar vardır.
Birçok ebeveyn ve öğretmen, görevleri çocukların sorumluluk almaları, rutin olmaları ve çabalarına değer vermeleri için bir yol olarak savunurlar, ancak bir yandan oynamak için çok zamana ihtiyaçları olduğunu düşünmeliyiz (ve bu onların gelişimi için gereklidir) ve Öte yandan Çocukların sorumluluk almaları veya rutini almaları için başka birçok yol var (bu bizim hedefimizse), örneğin onlara bazı ev ödevleri vererek, okuma alışkanlıkları oluşturarak veya paylaşılan aile etkinlikleri vb..
Çocuklara ev ödevlerinde yardım etmeyi durdurma yardımı
Denetimin gerekli olduğunu ve ebeveynler çalışma programları nedeniyle bulunamıyorsa, birçok çocuğun bunu gerçekten karmaşık hale getireceğini açıklamalıyım: ve CEAPA yetkililerinin eşitsizliklerden bahsettiklerinde bahsettiği şey budur.
Ödev her zaman aynı anda: istisnaları kabul eden genel bir kural olarak. Başka bir deyişle, bir gün ziyaretimiz olursa, biraz daha dinlenmemiz veya kütüphaneyi ziyaret etmek istedik, çünkü hiçbir şey olmuyor.
Görevlerin yerine getirildiğinden emin olalım hep aynı yerde: Gençken (İlkokul öğrencileri) bir çalışma köşesi kesinlikle gerekli olmasa da, eğer sessiz bir ortam gerekirse, kitap, defter, kalem, sözlük vb. bırakabileceğiniz bir masa ve toplam distraksiyon yokluğu.
Aynı yerde ve eğer mümkünse, yardım etmeyen ama eşyalarına özen gösteren, baba veya anne eşliğinde: fatura siparişi ver, bir rapor oku, alışveriş listesini yaz
Ebeveynler ödevlerini yapmazlar ancak çocuklarına yardım edebilirler ifadelere daha iyi bakın, sorunları daha sakin alın ve her şeyin genellikle zamanının olduğunu anlayın.
Anne, şüphem var ... ve nasıl çözebileceğini düşünüyorsun? Çocukların bir sorunu çözmek için sözlüğe, ders kitaplarına ya da internete dönebilecekleri birçok zamanlar vardır.. Onlara başarılı bir şekilde devam etmeleri için araçlar vermekle ilgilidir.
Ev ödevlerini sevmemize rağmen, en küçük oğlumuzun özeti, ortamın hızı ve yaşlıların defterlerine nasıl baktığı hakkında övgüde bulunabiliriz. Olumlu bir tonda konuşma, kendilerini daha iyi hissetmelerini sağlar ve motive edera.
Tartışmalardan kaçının: ev ödevi öğretmen tarafından gönderildi, sıkıcı olabilir, ancak iyi bir rehber veya süpervizyonla çocuklar onları bitirmek için çok az zaman harcadıklarının farkındalar. Ebeveynler olarak onları aşırı değerlendiriyoruz, çünkü boş zamanları ve diğer sebepleri kısıtlıyorlarsa, bunu öğretmenlerle tartışmalıyız.
Sert olmamalıyız: yorgunluk onların bir yaklaşımı gerçekten anlamalarını engelleyebilir veya öğrendikleri şiirleri dinlememiz için bize ihtiyaç duyabilir. Onlarla birlikte olmak bizim için de çok teşvik edici.
Herkesin iyiliği için, deneyelim: Oynamak için zamanları olduğunu, ev ödevlerini çok yorulmaya başlamadıklarını, iyi bir atıştırmalıkları olduğunu ve geceleri gerekli saatleri uyuduklarını,.
Çocukların öğretmenleriyle diyalogu sürdürün: öğreticileri en az dört ayda bir kez programlayın.
Son zamanlarda, yemek odasında kalan ve yemek yapmayan öğrenciler arasında eşitsizliklerin nasıl fark edildiğini de gözlemliyorum: okulumuzda yemekten sonra işleri bitirmeleri için yeterli yer yok. Oda çocuklarında bazılarının ev ödevlerini öğlen evinde (benimki de dahil) nasıl yaptığını görebilir ve diğerleri dersten ayrılmayı beklemeli ve boş zamanları tükenmek üzere ders dışı bırakmayı bitirmelidir
Ders dışı etkinliklerle onları aşırı yüklemeye çok dikkat edin! En azından haftada iki öğleden sonraları olmalı.
Ödev yapmanın bir ödülü yok: En iyi ödül, ilerlemenin memnuniyeti ve daha keyifli olabilecek diğer aktiviteler yaparak iyi vakit geçirebileceklerini bilmek.
Sunduklarımız bazı genel püf noktaları. Ödevlerin uygunluğunu veya uygunluğunu değerlendirmenin ötesinde, velilere hizmet edebiliriz. Çocuğumuzun iyiliğini asla kaybetmeyin, bu iyi bir akademik performans içerebilir, ancak çocuklar öğrenciden daha fazladır.
