2 Mart 2013 tarihinde, FSIE tarafından düzenlenen İlk Montpellier Satranç Toplantısı'na katıldım. FSIE, eğitimin geliştirilmesi ve denenmesi için çalışıyor mu? öğrenciler arasında okul başarısızlığını durdurmak. Bu toplantıda tanışma fırsatım oldu Pilar San Miguel Montpellier Koleji'nde FSIE girişimini yürütmektedir. Pilar, kampanyayı Peques y Más’da açıklamak istedi. Okuldaki başarısızlık için çek arkadaşıöğretmenlerin ve idarelerin katılımının, çocukların konsantre olma, çaba gösterme, sosyal ilişkileri yönetme ve daha birçok beceri kazanma yeteneklerini geliştirebilme hedefine ulaşmak için şart olduğu. Ve bu, satrançın çok az mali harcama gerektiren bir girişim olduğu, öğretmenlerin makul şekilde eğitilebileceği ve çocukların geri dönüşlerinin çok yüksek olması çünkü Leontxo García'ın bize bu sporu hatırlatması Howard Gardner tarafından tespit edilen sekiz çoklu zekanın en az beşini etkiler. FSIE’den Pilar San Miguel’le (bağımsız eğitim birlikleri federasyonu) röportajı yapıyoruz:
Jaque Mate'in okul başarısızlığına girişimi nasıl ortaya çıkıyor
FSIE Madrid, merkezinde bir toplantı önermek için Montpellier Okulu ile bağlantıya geçiyor. Okul önerimizi ilk andan itibaren memnuniyetle karşılıyor çünkü uzun süredir satrançla çalışıyorlar ve projesinde önemini belirtmek istiyorlar.
Satrancı başarılı bir öğrenme yöntemi olarak koyan bir girişim için hangi kaynaklar gereklidir?
Öncelikle bunu duyurun, öğretmenleri eğitin, eğitim, hükümet, danışmanlık, belediye vb. Ve projenin temeline inanın.
Dünyada zaten satrançla çalışan hangi referanslar var?
ABD, Almanya, Latin Amerika ülkeleri ve İspanya'da farklı ülkelerde birçok çalışma var. Ve tabii ki, tüm üye ülkelere okul müfredatında uygulanmasını öneren Avrupa Parlamentosu.
MEP'lerin çoğunluğu, 15 Mart 2012'de satranç Avrupa okullarına getiren bir konuyu destekleyecek bir bildiriyi imzaladı, çünkü "konsantrasyon, sabır ve sebat etmeyi" teşvik ettiğine inanıyor ve Brüksel'den fon sağlamasını istedi 'Okullarda Satranç' olarak adlandırılan bu programın uygulanmasına izin vermek için özel. Metin, Hemicycle'ın yarısından fazlasının desteğini alarak Avrupa Parlamentosu tarafından yapılan bir ilanın niteliğini kazanmıştır.
Beyanı toplam 734 sandalyeden oluşan 415 MEP imzaladı.
Bu girişimleri kim destekliyor, böylece satranç İspanyolca okullarında öğreniliyor.
Genelde resmi destek olmadan devam eden girişimlerdir. "Okul Başarısızlığı Kontrol Arkadaşı" projesi, kendisine güçlü bir taahhütte bulunan FSIE (Bağımsız Öğretim Birlikleri Federasyonu) tarafından desteklenmektedir.
Girişimde başka hangi okullar sizi takip ediyor?
Bu projeye Arctic okulunda bir toplantıyla başladık. Ek olarak, Alcalá de Henares Loyola, Cabrini, Escolapias de Alcalá de Henares, sadece Madrid’e değil, Huesca ve Cartagena’ya da ilgi duyduğunu göstermiştir.
Girişimi nasıl yayıyorsunuz?
Elimizdeki araçlar, yeni teknolojiler, dergilerimiz, radyo ve ulusal basın ve ziyaret okullarımızla birlikte, Madrid Meclisine de katıldık ve PSOE ve UPyD'nin eğitiminden sorumlu olanlara sunduk. PP ve İÜ'nün bize tarih belirtmesini beklemek.
Çocuklar arasındaki satranç oyununu nasıl tamamlıyorsunuz?
Hem Beden Eğitiminde hem de Matematik, Dil ve Edebiyat, İngilizce, Müzik alanlarında kullanılabileceğini gösteren aktiviteler topluyoruz.
Ve burada Pilar San Miguel ile röportaj Peques ve Más ile olan işbirliğinize büyük önem veriyoruz, bu fırsatı sizlere inisiyatifle birçok başarılar diler, satranç okullarının bahislerinin daha fazla okula uzatılmasını umuyoruz.
Ve biz sona Kasparov cümle MEP’ler Avrupa Komisyonu’dan ve Üye Devlet’lerden, programın Avrupa Üye Devletlerinin eğitim sistemlerinde uygulanmasını desteklemesini istediklerinde:
Şimdi bu sporu Avrupa Birliği çocuklarına kitlesel bir şekilde yaklaştıracak bir çözüme olan desteğin önemine değer verebilecek bir perspektife sahip değiliz, ancak yarının satrançın bugün daha yeni başladığını söyleyebilirim.
