Birkaç gün önce IKEA'nın evsiz yemeklerinin ilanına yansımasını takiben, öğretmenler, öğretmenler, anneler ve babalar tarafından birçoğu yukarıda belirtilenlere göre, bazıları aksine görüşlerde ve diğerlerinde olmayan yorumlar ortaya çıktı. Makaleyi okudular, ancak hiçbir şeyi eleştirme şansını asla kaçırmazlar. İlk gördüğümüzde değil eğitimle ilgili konularda görüşler bulunduBazıları öğretmenler ve aileler arasındaki savaş hakkında konuşuyor.
Herhangi bir grupta her zaman farklı insanların farklı görüşlerini bulacağız. Öğretmenler ve aile hakkında sanki konuşuruz etiketler ayrı ve uyumsuz ve orada olduğunu aklınızda bulundurmanız gerekir. Anne ve baba olan pek çok öğretmen ve anne olan pek çok öğretmen ve her iki açıdan da eğitim topluluğunun bir parçası. Şimdi, eğitim topluluğu çok büyük. Pozitivistleri gözden geçirmeyin, bazen bir düzine komşu topluluğunda bir fikir birliği elde edemezsek ... Tüm AMPAS'lara ve İspanya'nın tüm manastırları için her konuda hemfikir olmayız.
Aslında, İspanya'daki eğitim topluluğunun tüm üyeleri arasındaki bu görüş farkının 80'lerde var olduğundan neredeyse eminim, ancak bunun farkında değildik, çünkü iletişim kurma şeklimiz çok farklıydı. şimdi İnternet iletişimi bazen endişe verici bir şekilde güçlendirir. Günlük merkezlerdeki gerçeklik çok farklı olduğunda, gerginlik düzeyi sürdürülemez gibi görünüyor. En azından ben, çalıştığım tüm kurumlarda, bu hissi hiç algılayamadım ve AMPA ile merkezin öğretim personeli arasında her zaman iyi bir işbirliği ortamı yaşadım.
Bir baba veya anne ile öğretmen veya öğretmen arasındaki tutarsızlık ne olabilir? Evet, elbette, öğretmenler arasında olduğu gibi, hepimiz her şeyde hep aynı düşünüyoruz ... Aslında, eğer durum buysa, çok endişe verici olurdu, Kriterlerdeki çeşitlilik yansımayı davet eder, tartışma yaratır ve zenginleştirir, ilerletmek ve gelişmek için şart. Bununla birlikte, daha tartışmalı olan ve hem manastır içinde hem de ailelerle birlikte daha fazla tartışma yaratan yönlerin olduğu doğrudur. Yanılıyorsam düzelt, ancak şunu söylerdim:
Görevleri
César Bona ne diyor? Finlandiya'da mı? Böylece, her gün duyduğumuz cümlelerin çoğuna görevlerine karşı başlar. Ne yazık ki, César Bona'yı tanımıyorum, ne de Finlandiya'ya gittim, o yüzden onlar hakkında fazla bir şey söyleyemem ama bunu hatırlamak istiyorum César Bona bir ilkokul öğretmenidir, lise öğretmeni değilve bu konuda eğitim düzeyleri arasındaki ayrımın çok önemli olduğunu.
Ödev ömür boyu sürdü ... Diğer taraftakiler arasında en çok tekrarlanan argümandır ve belki de en iyisi değildir. Zaman değişti, bugünün toplumu farklı ve uzlaşma sorunları açıkça görülüyor. CEAPA'nın çağırdığı grev söz konusu olduğunda formlarla aynı fikirde değilim, ancak bazı evlerde ev ödevlerinde sorun olduğunu anlıyorum, etrafımda görüyorum. Genel, kısa vadeli uzlaştırıcı bir çözüm elde etmek için çalışırken özel öğretmen veya öğretmen ile tanışın Hala en iyi seçenek.
Ev ödevlerinden ve genel olarak metodolojilerden bahsederken, farklılıklar genellikle eğitim merkezlerinde zaten 80'li yaşlarda olan ve hala aktif olan öğretmenler ve benim gibi öğrenciler için öğretmen olan öğretmenler ile ilgilidir. yani, burada da etiketleyemeseniz de ... Yeniliği olan yaşlı insanlar ve geleneklere bağlı genç insanlar var. ve babalarına ve annelerine bazıları göre, diğerleri ile veya hiçbiri ile.
Genelleştirmeyi sevmiyorum, ama bütün nüanslara girersem, bunu fasiküllere bağlamak zorunda kalacağım ... Yani, genel olarak ve olumlu bir bakış açısıyla, daha az zamana sahip olanlar yeni bir şeye başlama yanılsamasına sahipler. tutkulu, deney yapma arzusu ve bize daha fazla dokunan BİT'in bilgisi, ancak birkaç on yıl alan kişiler, meslekte yalnızca yılların deneyimini sağlayan mizaç ve bilgeliğe sahiptir. Katkıda bulunabileceğimiz iyilikte kalarak ve eklerken, elbette bunun için uzun vadeli bir çözüm olabilir. Politikacıların aktif ve deneyimli öğretmenlerin temsili bir örneğine sahip olmaları gerekir. Protokoller yapmak, projeler önermek, çalışmaları analiz etmek ve yasalar yazmak için örgütlenen çalışma ekiplerinde.
Cezalar
Alnına, burnuna veya saçına bir sakız vurmadılarsa, seni bir kuralı 100 kez kopyalaman için göndermediler, seni konuşmaya ara vermeden bırakmadılar ya da seni duvara asla sokmadılar ... EGB'ye gitmedin. Ben yaparım! Tüm bunları yaşadım, hatırladım, hoşuma gitmedi ve bunun üzerine, benim durumumda yardımcı olmadı. Zaman zaman sakız yiyorum ve dirseklerle konuşuyorum, bu yüzden kullanmadığım yöntemler, çünkü bence biraz tatsız olmalarının yanı sıra, etkisiz kalıyorlar.
Bunları ya da benzer yöntemleri kullanan profesörler var, çünkü aynı onlar hakkında farklı bir deneyime ve görüşe sahip oldukları için, birçok baba ve anne aynı deneyime sahip ve buna karşı, aynı zamanda size veren babaların ve annelerin de bulunduğuna dikkat edin. Gibi şeyler söylüyorlar: "Vermek zorundaysan ver" ve bu, ne, ne de benim gibi… Bu demek ki görüş sadece öğrencilerle akrabalık derecesine bağlı değildir, ama daha birçok şey.
Görüntü hakları
Aynı zamanda çok endişe verici görünen bir konu imaj haklarıyla ilgili. Göründüğünün aksine, sosyal ağlarda çok aktif olmak, risklerinin farkında olmamı sağlıyor. Anne ve babaların büyük çoğunluğu kursun başında Oğullarınız ve kızlarınızın fotoğraflanıp kaydedilmesi için yetkilendirme Eğitim merkezi tarafından düzenlenen etkinliklerde ve böylece bu görüntüler internette yayınlanabilir. Öğretmenler düzenlediğimiz etkinliklerin ve ailelerin fotoğraflarını çekmeyi, aileleri, çocuklarıyla gurur duymayı, onları görmeyi seviyor. Şimdiye kadar çok iyi.
Ama olmadığını görmek için dikkatli olun sosyal ağlarda paylaşılanlarla birlikte gidiyoruz ya da yetkilendirmeyi imzalamayan babaları ve anneleri eleştirerek, haklılar ... Küçük resimlerimizin kamuya açık olmasını ister miyiz? Düşünce çeşitliliği olan ve yansıtması çok önemli olan bir başka konu.
Kaynaklar
Bilgisayar bölümleri, malzeme, mutfak eşyaları ve farklı bölümlerin araçları, aynı zamanda tartışmalı ders kitapları ... Para size mutluluk vermezse, onları daha az kesersiniz. Geleneksel eğitim daha ucuzdu, yenilikçilik maliyeti düşürdü ve tartışmanın bir başka nedeni de bunun için para ödüyor olması? Bölümlerin çok kısıtlı bir bütçesi var ve birçok aile bu kadar fazla masraf alamıyor ve her dersin oğullarının ve kızlarının eğitimine yapmaları gereken yatırımdan ağır basıyor. Orada başka bir tartışma odağımız var. Ve hepimizin geri dönüşümle desteklenen ustaca çözümler aradığımızı; normal eski ve kırılmış bir raf görmek teknoloji atölyesinde projeler için odun görüyorum, ancak bu çözümler her şeye ulaşmıyor.
Siyasallaşması
Son olarak, eğitim ne haklar ne de haklar olabilir. Baba, anne, öğretmen veya öğretmen olmanız farketmez, Eğer LOMCE ölüme haklıysanız, soldaysanız, okumadan hiç değil ve eğer teklif karşıtlar tarafından yapılırsa, peki, ama tam tersi ... Ne her şey beyaz, ne de her şey siyah ve maalesef asla bir yere gidemeyiz. Ya da politikacılar ve politikacılar, her iki tarafın önerilerini tartışmak, hemfikir olmak ve hepsinden önemlisi, en iyi bilen eğitim topluluğunun (öğrenciler, aileler, öğretim üyesi olmayanlar ve öğretmenler) taleplerini karşılamak için otururlar. Sorun ne, yoksa asla bırakamayacağımız sonsuz bir hayal kırıklığı döngüsünde devam edecek miyiz? Üzgün görünüyor, ama öyle.
Sonuç ...
Kısacası, aileler ve öğretmenler arasındaki görüş ve tartışma farklılıkları yapar, ancak savaş babalar ve anneler, öğretmenler ve öğretmenler için bir anlam ifade etmez ortak en önemli noktamız: bu kızlar ve erkekler için en iyi eğitim arayışı ve en iyi gelecek. Bazen aile olduğumuz halde öğretmenlerin ve öğretmenlerin sınıfta derslerle birlikte geçirdikleri ve taş olmadıklarını, onlarla ilgilendiğimizi de unutmuşuz!
için Bu açık savaşın nihayet gelmediğini yansıtmamız gerekecek Tüm. Görev grevi gibi eylemler aileler tarafından genelleştirilirse, öğretmenlerin çoğunluğu buna karşı olduğu için savaş başlayabilir. Ancak bunun gerçekleşmemesi için özeleştiri yapmak zorundayız ve hepsinden önemlisi ailelerin sorunlarını ve ihtiyaçları ile ilgili taleplerini dikkatle dinlemeliyiz, bu şekilde hepimiz aynı yönde çalışacağız.
Herhangi bir konuda bir anda tartışma olabilir, ancak bununla ilgili olarak açık bir çatışmayı tetiklemek iyi değildir. öğrencilerde en iyi örneğe sahibiz: bir gün kızıyorsun, sesini yükseltiyorsun, hatta sınıftan birini kovuyorsun ... Ve ertesi gün, bulanıklık ve yeni bir hesap yapma konusunda inanılmaz bir yetenekleri var, dün olan şey dünden günümüze kalıyor ve bugün, günaydın öğretmenim ya da profa güzel Cinsiyet içeren dilin bize verdiği terim ...
Belki de eğitimi ilerletmek için yapabileceğimiz iyi bir egzersiz hala içinde olduğumuz kız çocuğu veya kızı kurtar. Biz de öğrencilerdik ve küçük bir çabayla hatırlayabiliyoruz: nasıl yaşadığımız; neyi sevdik, neyi sevmedik; Gelecekte bize hizmet eden, şimdiki zaman ve ne harcanabilirdi ... Ve hepsinden önemlisi, bugün nasıl sinirlenebileceğimizi ve arkadaş olmak yarın, öfkeyle ve rancor olmadan, yetenekleri Müfredatın bir parçası olmadan maalesef gidiyoruz gibi görünüyor. edinme yıllar boyunca.
