Ebeveynlerimiz Goth Kings'in listesini, biz İspanyolca'daki edatların listesini ya da en belirgin nehirlerin sağında ve solunda bulunan kolları seçti ... Hepimizin bugün bilmek istediğimiz bir şey olduğu konusunda hemfikiriz. birkaç saniye içinde internetteki cep telefonumuzla bulabiliriz; bu tür hafızadan bir şeyler öğren Daha az ve daha az mantıklı.
olarak lise öğretmeniSık sık şöyle şeyler soran insanlarla tanışırım: neden çözmek zorundayız karekök Hesap makinesi bunları yaparsa ve hepsinden önemlisi, bir geleceğin onlara ihtiyaç duymayacak olması muhtemel midir? Prenses Leonor neden kalp tarafından biliniyor? periyodik tablo? Hesap makinelerinin karekök yapması için birinin bunları programlaması gerektiğini ve değişikliklerin zaman aldığını ve eğitim sisteminde üzerinde çalıştığımızı söylemek en başından beri. Leonor ve periyodik cetvel başka bir hikaye, ama biz bölümlere geçiyoruz ...
Resmi müfredat ve kültür
Saf bilimlerden anlayamadığım garip bir nedenden dolayı, hiç kimse Amerika'nın keşfi, Don Kişot gibi klasik kitapların ya da Guernica gibi ünlü tabloların tarihi olayları hakkında bilgi bildiğini ve anladığını iddia etmiyor. Kültür ve bilmeleri gereken genel konularAncak, matematik, fizik veya kimyada bir şey değişir ... Memeler için çok fazla oyun veren Newton'un elması ya da Schrödinger'in kedisi gibi fıkraların ötesinde, hiç kimse yaşamın teori hakkında bilgi sahibi olmasının önemli olduğunu düşünmez. Einstein'ın göreliliği, Gauss teoremi veya Lavoisier yasası.
Neredeyse orada hepimiz aynı fikirdeyiz. yasa ile belirlenmiş resmi bir müfredatzorunlu eğitimin farklı aşamalarında hepimizin öğrendiklerini ve öğretmenlerin, ailelerin ve öğrencilerin diğer yasalara uymaları veya uymaları gerektiği gibi homojenleşmeye çalışırlar. .
İlgi alanlarına göre öğren
Ancak yasalar onları değiştirmek ve belki de daha açık bir müfredat oluşturulabilir, bu seçenekten bahseden, konuları ortadan kaldırmak, projeler için çalışmak, yetenekleri aramak ve geliştirmek ve ilgi alanlarını öğrenmek için çok fazla ses var. Hiç şüphe yok ki Bir insan, öğrenmeye zorladığı bir şeyden daha çok onu daha iyi ve daha hızlı öğrenir.ama birçok kız ve oğlan olduğunu unutamayız, onların sadece ilgilerini çeken şeyleri öğrenmelerine izin verirsek, hiçbir şey öğrenmeyeceklerini öğreniriz. Bunu düşünmek çok güzel, bütün çocuklar süper motive olmuşlar fabrika bilim, teknoloji, beşeri bilimler veya sanat hakkında bilgi edinmek için, ancak gerçek bu böyle değil. Zorunluluk olmasaydı, sadece karekök öğrenmek değil aynı zamanda eklemeyi veya çıkarmayı öğrenmeyen birçok insan var. Ne de olsa, bu hesap makinesi de ...
Çoğu eğitim merkezinde geliştirdikleri şey ders dışı veya ders dışı projeler Bu, öğrencilerin çıkarlarına bağlı olarak, orada yönlerini derinleştirmek. Bilim Kulüpleri veya Okuma Kulüpleri iyi örneklerdir, ancak öğrencilerin ve öğrencilerin gerçekten hobi olarak neye ilgi duyduklarını ya da neye ilgi duyduklarını öğrenebilecekleri sayısız genişleme ve mükemmellik projeleri vardır. profesyonel bir şekilde.
Bağlam içinde bütünleşik faaliyetler
Öğrencilerin okul saatleri içinde öğrenmek istediklerini özgürce seçmelerine izin veremezsek, öğretmenlerin ulaşması gereken şey, yükümlülükle öğrenmek zorunda oldukları şeylerin ilgilerini çekmesidir. ve onları iştah açıcı bul. Bu anlamda, bugün yapılan şey, öğrenmeyi ve etkinlikleri bağlamda bütünleştirmektir, böylece öğrenciler uygulamanın ne olduğunu, ne öğrenmek zorunda olduklarını gerçek hayatta görebiliyorlar.
Ayrıca bence bu bağlam disiplinlerarası olmalı ve bununla birlikte bilim veya mektuplarla ilgili bir şeyler öğrenip öğrenmemeye dair önceki tartışmayı kapattım. Eğitimde belirli hedefler vardır, fakat aynı zamanda tüm derslerin ve disiplinlerin toplanması ve çıkarılması gereken genel aşama hedefleri de vardır.
Belirsiz profesyonel gelecek
Gevşek şeylerin ötesinde, hem ilköğretim hem de ortaöğretimde yer alanın, bilginin düzenlenmesi, depolanması ve işlenmesi için beynin kullanılması ve Öğrencilere, gelecekte uyum sağlayabilecekleri stratejiler sunmak çeşitli durumlara ve böylece kişisel ve mesleki gelişimleri için ihtiyaç duydukları her şeyi hızlı ve kolay bir şekilde öğrenebilmeleri için.
Bugünün kızları ve erkekleri sürekli bir değişimin zor bir döneminde yaşamak zorunda. Birçoğu büyüyünce ne olacağını bilemezler, çünkü Geliştirdikleri eserlerin bir kısmının icat edilmemiş olması muhtemeldir. Yine de, bu anlamda, problemleri çözebilmek ve ne olursa olsun onunla yüzleşmek için çok hazırlıklı olmaları gerekir. Ne kadar iyi bilirlerse, o kadar hazırlıklı olurlar, her seviyede daha iyi olurlar ... Sonuçta, bilgi gerçekleşmez, benim neslimdekilerin Mecano'nun tüm şarkılarının sözlerini kafalarımızda tuttuğu ve hala yerimiz olduğu kanıtlanmıştır. Bunun için "sabit diskte" ve çok daha fazlası.
Konuşan insanlar anlar
Belki de yukarıdakilerin bir kısmı sizi ikna etmiyor, çünkü genç insanlara sunulan profesyonel bir gelecek karmaşık olsa da, ergenliğin kendisi de karmaşıktır, çoğu zaman zor zamanlar geçirmektedir. kişisel veya aile. Ayrıca, çoğunuz, çıkarların ötesinde, herkesin aynı olmadığını düşünüyor olacak. yetenekleri ve bazılarımız diğerlerinde olduğu kadar iyi değiliz ... Bu noktaya gelmenin önemini hatırlamak çok önemli. iletişim aileleri ve öğretmenleri, öğrencileri ve öğretim kadrosu ile aileleri, her bir gruptaki tüm öğretmenleri birbirleriyle ve öğretmenleriyle birlikte ... hepimiz aynı yöne doğru kürek çekmeliyiz, bizi en iyi deneyime yönlendiren, En iyi evrim ve kız ya da erkek çocuk için en iyi sonuç. Bu kadar basit!
Bir öğrencinin bir konuyla, belirli bir konuyla ya da belirli bir durumla ilgili sorunları varsa, biri doğrudan destek olmak, onu desteklemek, kurmak için takviye mekanizmaları ya da olmak değerlendirme prosedürleriyle daha esnekveya, öğrencinin öğrenmesini ve amaçlara ulaşılmasını kolaylaştıracak uygun önlemleri almak için ilgili durumla ilgili olarak öğretmenle konuşacak grubun öğretmeniyle. Pozitif güçlendirme de bu durumda önemlidir, bir şey bize çok çaba sarf ettiğinde çok önemlidir. tüm küçük başarıları kutla İşbirliği ve çalışma ile her zaman başarıya ulaşılan nihai hedefe ulaşana kadar ruhla eklemeye devam etmek.
Ama neden kare kökler?
Yani, genel fikirlerle biraz daha net, karekök konusuna dönüş1. ESO'daki öğrencilere bu konuda "ne" sorusunun şudur: "Bağlamlaştırılmış günlük sorunları çözmek, gerekli olduğunda elde edilen sonuçları teknolojik yöntemlerle temsil etmek ve yorumlamak, bağlamsallaştırılmış günlük sorunları çözmek için sayı türlerini ve işlemlerini doğru bir şekilde kullanır. . ”Bu standardın karekökler açısından yorumladığım şey, evimin 20 metre karelik bir oda olduğunu söylersem2 yüzeyden, öğrencinin 4-5 metre uzunluğunda olduğunu tespit edebilmek zorundadır.
Mesele şu ki, öğrencilerin bağlamda yaklaşık kökler elde etmeleri ile başa çıkabilmeleri için, diğer birçok şeyin yanı sıra, genellikle bir veya birkaç yöntemi açıklamak, konsolidasyon etkinlikleri yürütmek ve bazen de takviye etmek ve bunların nereden geldiğidir. tekrarlama çalışmaları ve taklit yoluyla çözümleme Bazıları için sıkıcı ve diğerleri için hedeflere ulaşmak şarttır.
Ve neden periyodik tablo?
Umrunda olduğunu bildiğim bir başka konu da Periyodik tablo. Hepiniz Prenses Leonor'un onu okuduğunu gördünüz Bir ESO sınavından önce ailesinin arabasında ve sen düşündüğüm kadar endişelisin ve şaşırdın: Oğlum neden böyle bilmiyor? çünkü 1. ESO’da, en azından resmi LOMCE müfredatına uymamak. Aslında o derste fizik ve kimya bile yoktur ve Kraliçe Letizia'nın “natu” dediği mesele ortaokulda artık mevcut değildir, 1. ESO'da verilen şey biyoloji ve jeolojidir.
2. ve 3. ESO’da periyodik tablo tanıtılmakta ve öğrenciler temel olarak ihtiyaç duyabilecek diğer kavramları ve çalışma araçlarını tanıtmak için buna aşina olmaktadırlar. Bunu gönülden öğrenmiyorlar, ancak ihtiyaç duydukları zaman istedikleri bilgiyi elde etmek için kullanmayı öğreniyorlar. 4. ESO, hukukun öğrencilere sağladığı derstir: "Kimyasal elementlerin adını ve sembolünü yazıp Periyodik Tabloya yerleştirin" ve bu derste fizik ve kimya konusunun artık olmadığını unutmayın Zorunlu, ancak isteğe bağlı. Ayrıca, gerçekten olduğu gibi bilmek zorunda değilsin, sadece çok iyi biliyorsun, EBAU dahil resmi sınavlarda öğrencilere periyodik tablo verilmektedir. Böylece, problemleri çözerken ve sorulan sorulara cevap verirken ihtiyaç duyduğunuz bilgileri çıkarabilirsiniz.
Özetle ...
Ve böylece bu konuda dile getirdiğimiz herhangi bir sorunla sonsuzluğa ve ötesine gidebiliriz. Bunu da ekledim kişi tamamen bilinmeyen bir şeyle ilgilenemez ve bu anlamda zorunlu eğitimde birçok konunun tanıtılması önemlidir, böylece çocuklar gelecekte neye odaklanmak istediklerini bilmeleri için bilgi verebilir.
Açıkçası her şeyin değişmesi ve gelişmesi muhtemeldir: müfredatın içeriği, metodolojiler ... Ama bu da iyi değil kontrol etmeden ani değişiklikler yapın Sağladıkları sonuçlar önemli ölçüde daha iyi olacak ve her merkezin kaynaklarının bu değişiklikleri yapmak için yeterli olduğunu göz önünde bulundurmalıyız.
Öyleyse sakin ol! Tamamen ilgisizlik ile Regent ve Lazarillo de Tormes'i okudum ve hala Lope de Vega'nın kutsanmış son ağını kalpten biliyorum ve buradayım. Muhtemelen bana pek yardımcı olmadı, ama büyük bir sorun, bilgi ve eksiklikten daha iyi bir şey bilmek değildi.
