Haber başlıkları şöyle haber verdi: "Ekranın önünde iki saat çocuk beyinleri için kötü." Alarmistin ötesinde, böyle bir ifadenin olabileceği, Çalışma uzun vadede ilk ve bu kadar büyük bir nüfusla (birkaç çocuk).
Bununla birlikte, sonuçlar başlangıç niteliğindedir ve henüz resmi olarak yayınlanmamıştır, dolayısıyla somut verilerimiz yoktur. Bu, kısa vadeli sonuçların uyarılmasından sorumlu olanları engellememiştir. Araştırmacılar acele mi ediyor? Yoksa çocuklarımızın ekran önünde geçirdikleri zamana özel dikkat göstermeli miyiz? Bu konuda bilinen son şeyi gözden geçirelim.
Çocuğun beynini etkilemek için iki saat yeterli mi?
Gaya Dowling Ulusal Sağlık EnstitüleriTıp çalışmalarındaki en prestijli kurumlardan biri, CBS’nin “60 dakika” röportajında, evet dedi. Bu sonuca ulaşmak için bugüne kadar bu konuda yapılan en büyük uzun vadeli araştırmaya sahiptir.
Özellikle, 11.000 çocuk, bir on yıl ve 300 milyon dolar araştırmayı çerçeveleyen rakamlar. Daha fazla değer vermek için, çalışmanın ABD Federal Hükümeti tarafından NIH aracılığıyla ödendiği söylenmelidir. İlk başta, Dr. Dowling, çalışmada tütün, uyuşturucu ve cep telefonu kullanımı gibi şeyleri analiz etti.
Bebeklerde ve daha pek çok çocukta cep telefonuna bağlı: Yaz aylarında ekran bağımlılığını önlemek için yedi ipucuYavaş yavaş, araştırmacılar bu konuda sağlam bir çalışma olmadığından ekranların kullanımına daha fazla odaklanmaya karar verdiler. Araştırmada, 4.500 çocuğun beyni, manyetik rezonans görüntüleme kullanılarak analiz edildi ve ne buldukları açıklandı; akıllı telefonlar ve tablet kullananlar ile kullanmayanlar arasında anlamlı bir fark olduğu açıklandı.
Dowling'in açıkladığı gibi, çocuklarda dokuz ila on yıl arasında günde ne kullanıyorlar yedi saatten fazla Bu cihazlarda daha ince bir somatosensoriyel korteks gözlenir. Beynin bu kısmı duyulardan gelen bilgileri koordine etmekten sorumludur. Onun sözleriyle, buna ek olarak, sayılanların çalıştığı çocuklar günde iki saatten fazla ekran kullanımıyla, Ayrıca düşünme ve dil becerilerinde daha düşük bir puan verdiler. Bütün bunlar ne anlama geliyor?
Çalışma ön hazırlık aşamasında ve hala eksiksiz bir şeyi doğrulayamıyoruz.
Çalışmanın birkaç noktasını vurgulamak çok önemlidir. İlk ve en önemli: bunlar ön sonuçlardır. Demek istediğim Hala elimizi ateşe sokamıyoruz ya da onları kesin olarak anlayamıyoruz.. Mevcut yorumlar soruşturmanın bir sonraki adımlarında tamamen değişebilir.
Bebeklerde ve daha fazlası "ekran zamanı" nın otobüsü çocukların zekasını etkiler, kullanımına bakıyor muyuz?"Bir çalışma göstermiştir ..." diyemeyiz çünkü hiçbir şekilde doğru değil
İkincisi, doktor iki önemli noktayı vurgular: somatosensör korteksin incelmesi ve dil ve düşünce testlerinde düşük puanlar. İlgili mi? Yani, bu incelme çocuklarda bir soruna neden oluyor mu? Biz bilmiyoruz Her iki gerçek de ilişkili olabilir, ancak araştırmacılar nasıl veya neden olduğunu anlamıyor.
Araştırmacı, görüşme sırasında bu ön verilerden ortaya çıkan bazı soruların birkaç yıl içinde cevaplanabileceğini söyledi. Ancak diğer sonuçların çözümlenmesi için birkaç yıl daha beklemek zorundadır. Bütün bunlar çok önemlidir: "Bir çalışma gösterdi ..." diyemeyiz çünkü hiçbir şekilde doğru değil.
Bugüne kadar ne biliyoruz?
Bu yılın eylül ayında, prestijli dergisi The Lancet dergisinde yayınlanan bir başka çalışma, cep telefonları ve çocuklar arasındaki olumsuz ilişkiyi açıkladı. Bununla birlikte, çalışma dikkatle okunmalıdır: metodolojisi arzu edilmek için çok şey bırakıyor ve çok keskin sonuçlar çıkarmak için bazı sonuçlardan faydalanıyor. Bu yanlış olduğum anlamına gelmez, ama sonuç araştırmaya göre çok güçlü bir şekilde doğrulanamıyor.
Xataka'da, ekranlara karşı saplantı, sadece korelasyonların olduğu tehlikeleri görmemizi sağlıyor (ve bu problemli)İlk defa olmuyor. Cep telefonları ve tabletler topluma nüfuz ettiği için endişe artıyor. Bizi nasıl etkilediklerini gerçekten bilmiyoruz, en azından derin anlamda. Bununla birlikte, şu an için yapılan çalışmalar bir miktar kısalmıştır. Bu, sağlam sonuçlara ulaşan ilk ve uzun vadede ciddi olabilir.
Çocukların beyin taramasından sorumlu olan Dr. Kara Bagot, görüşme sırasında beynin, sosyal ağların kullanımı hakkında iyi hissetmemizi sağlayan nörolojik bir mekanizma olan beynin ödül sistemini harekete geçirdiğini belirtti. Bu araştırmacı, sosyal ağların bu sistemin aktivasyonunda bir rolü olduğuna inanmaktadır.
Bu önemlidir, çünkü bizi tatmin etmekten ya da zevk vermekten sorumlu nörotransmiterler beyin gelişimi ve öğrenmesinde esastır. Öte yandan, Bu tür cihazların aşırı kullanımı negatif, bir şeyi kötüye kullanmak olduğu gibi. Bir çocuğun hayatında, dengeli bir gelişim çok önemlidir.
Bebeklerde ve daha pek çok şey Doğa ile olan temas öğrenme için iyidir: çocukların ekranlardan çıkıp dışarı çıkma anahtarlarıBu nedenle, Amerikan Pediatri Birliği, bu cihazların kullanımını proaktif bir şekilde kontrol etmenizi önerir. Dowling'in açıkladığı doğru formül, cep telefonunu sizi kontrol etmesine izin vermeden bir araç olarak kullanmak. Ekranlar bizi çok fazla veya biraz, olumsuz veya olumlu bir şekilde, en azından bilimsel bir şekilde etkiliyorsa somut bir şekilde söyleyemeyebiliriz, ancak söyleyebileceğimiz şey, halkın deyişiyle, dengenin bilgelik olduğudur. .
