Öğrenme tutkusu, doğal olarak çocukların sahip olduğu bir şeydir. Bebekler her şeyi öğrenmek ister. Bize bakıyorlar ve bizi dinliyorlar hevesli. Tatları, dokuları ve kokuları yaşarlar. Bize dokunup dokunuyorlar, ilerlemeye çalışıyorlar, düşüyorlar, kalkıyorlar ve tekrar deneyiyorlar. Ama bazen bu doğal tutku kaybolur ve büyük çocukların kaybolduğunu buluruz. öğrenme tutkusu.
Öğrenme, insanın en doğal dürtülerinden biridir.Her ne kadar tüm hayvanlar hayatta kalmak için neyin gerekli olduğunu öğrenmeye ihtiyaç duysa ve öğrenmeye çalışsa da, insanın kendi varlığını ve etrafındaki her şeyin meydana gelme nedenlerini ve yollarını merak etmesini sağlayan olağanüstü bir doğal merakı vardır.
Sormak, dokunmak, kendini keşfetmek, hata yapmak ve pratik ve teorik soruları tekrar sormak özümüzün bir parçasıdır. Aslında çocuklar her şeyi bilmek istiyor. Öğretmenler veya öğretmenler yerine ebeveynlerin ve eğitimcilerin rolü, çocuğun kendilerine hitap eden yeni şeyler veya usta teknikleri keşfetmesine yardımcı olan, sorulduğunda cevap veren ve teşvik eden, teşvik eden ve teşvik eden kolaylaştırıcıların rolü olarak anlaşılmalıdır.
Öğrenme, aşırı güdümlü bir şey haline geldiğinde, güvercin delikli, kare ve sadece sonuçlara değer verildiğinde, zevk tükenir, kendi kendine motivasyon dışsal olarak çerçevelenir ve öğrenme tutkusu ölebilir. Kurtaralım öğrenme tutkusu.
Eğitimci olarak ebeveynler
İlk ben konuşacağım ebeveynler merakını canlı tutmak için neler yapabilir? ve bu artan zevk. Teşvik etmek, soruları cevaplamak, başarılara müdahale etmemeyi bilmek ve elde edilemeyen değer, ancak her şeyden önce, öğrenme zevkini değerlendiren çocuğun olmasına izin veren süreç, daha sonra nasıl uygulanacağını bilmemiz gereken genel kurallar olacaktır. her gün ve somut.
Ebeveynler ilk eğitimcilerdir. Çocuklarımız, söylediklerimize ve her şeyden önce yaptığımıza emprenye edilen süngerlerdir, davranışlar için geçerli bir öncül olarak geçerli olan bu bilgi edinme konusunda da olacaktır. Bize meraklı göstermek, okumak, her zaman yeni şeyler öğrenmek için istekli ve çocuklarımızın sorularıyla ilgilenmek, onların kültür, bilim ve bilgeliği takdirlerini teşvik edecektir. Onlara bilginin gerçekleşmediğini ve asla fazla bir şey bilmediğinizi göstermeliyiz. Ebeveyn olmak kişisel gelişim eseridir.
Araştırıyor çocuk
Küçük çocuğun her şeyi özgürce keşfedeceği güvenli bir ortama ihtiyacı olacak. Bu asla müdahale etmememiz gerektiği anlamına gelmez, bunu yapmamız gereken zamanlar ve tehlikeli durumlar vardır ve ayrıca bunu yapmak için daima tetikte olurlar. Ancak çevre ve alan çocuk için güvenli ise müdahalelerimiz çok daha az olacaktır.
Bu nedenle, çocuklarımız onlara ulaştığında evlerimizin değişmesi gerekir ve bunun kalıcı olmadığını söylemek yerine, riskleri ayırmanın kalıcı olduğunu söylemek yerine, olası tehlikelerin farkındayız. Pencereler, merdivenler, kapılar, zirveler ve mobilyalar, çocuğun zarar görmemesi ve zararlı nesnelerin ve ürünlerin gizlenmesi için de uygun olacak şekilde korunmalıdır. Çocuğumuzun, sözlü sınırlardan daha fiziksel olan bir ortamda öğrenmesi, ancak kesin olarak öğrenmesi gerekiyor.
Ayrıca, elbette, psikomotor gelişim sürecinde küçük çocuğun açık alana ihtiyacı var. Şehirlerimiz onlara düşman olsa bile, yetkililerin çocuklar için tasarlanan dış mekanları sunmalarına özen göstermesini sağlayın.
Yapılamayan şeyler var, ancak çocuğun birçok şeyi yapabilmesi gerekiyor ve serbestçe yapabileceğinin çoğu bedenin hareketlerini ve sınırlarını içselleştirdiğinden beri fiziksel keşif gereksinimlerine adapte edilen ortamlara bağlı. Egemen ve özgür olarak yetişebilecek bir zihin inşa etmek vazgeçilmezdir.
Düşme ve lekelenme hatası, küçük çocuğun hissetmesi için ihtiyaç duyduğu en önemli deneyimlerdir. Ne kadar az "hayır" demek zorunda kalırsak, çocuğun kendisi için öğrenmesine yardımcı olacağız.
Soran çocuk
Sonra geliyor her şeyi soran çocuğun zamanı. Bazı makarnalar, bazıları saçma, bazıları da rahatsız edici. Çocukların soruları kendi kaygılarını öğrenme ve iletme biçimleridir. Gerçekte, ebeveynlerin cevap vermemesi gereken bir soru yoktur. Yaşam, tasarım, doğum, ölüm, duygular, hayvanların ve bitkilerin şekli, ölçümler, havadaki değişimler, Güneş, Ay, yıldızlar, rüzgar, deniz, musluk suyu , tencerede ısınan su, düşen ve uçanlar, hepsi ve çok daha fazlası onları büyüleyecek ve ilgisini çekecektir.
Bütün bu sorular doğduğunda orada olacağımız için şanslıysak, ahlaki zorunluluğumuz, Doğa hakkında her şeyi bilmek isteyen o küçük presokratı beslemektir. Ayrıca, her şeyi özenli ve farkında olmak, babalıktan zevk almak için terk etmemizi hak eden bir ayrıcalık ve zevktir. Soruların yaşı için hazırlıklı olmalıyız.
Deneme ve yanılma ile öğrenme
Ayrıca ve çok, öğrenmenin doğası hakkındaki zihniyetimizi değiştirmemiz şarttır. Muhtemelen, dışarıdan içeriye doğru yürüyen bir süreçten yetişkinlere her şeyi bilen ve işlerin nasıl yapılması gerektiğini gösteren bir sürücü olarak öncelik veren bir eğitim şekli olarak öğretildik. Öğretmek için öğrenmelisin. Olasılıkları açık bırakın, çocuğun yolunu bulmasına izin verin.
Çatal bıçak takımı ile düzgün bir şekilde yemek yiyebilmek ve daha önce bulaşması gereken yiyecekleri tatmak, dokunmak, yere atmak, tükürmek ve karar vermek. Bir merdivene tırmanmak için çocuğun denemesine izin vermelisiniz, bu durumda onu tehlikeden kurtarmak için mevcut, çünkü daha önce bir el ya da ayak koymak daha iyi olacaktır. Yapmak için ayrılmak, lekeyi sevmek, her şeyi kontrol etmek istemeden ve bir şey ilk denemede doğru ya da yanlış olup olmadığını söylemeden. Sadece kontrol etme isteğimizi kontrol ederek birkaç kez denemelerine izin vermelisiniz. Kolay olmayacak, çünkü sürekli müdahaleyi içselleştirdik, ancak onlar için ve kendimiz için çok daha keyifli ve etkili olduğuna sizi temin ederim.
Pratik bir örnek ve "öğretmenim" den bir ders
Sana söyleyeceğim Son zamanlarda oğlumla başıma gelen bir şeyZaten 10 yaşında olmasına rağmen, çok önemlidir ve öğrenmenin deneme yanılma yoluyla nasıl çalıştığını açıklar. O biliyor, içselleştirdi ve yanıldığımda bana hatırlatmaktan sorumlu.
Son zamanlarda, bilgisayarda mükemmel bir şekilde kontrol etmeyen bir yerleşim programı ile çalışıyorduk. Bir şey yapmak istediğini ancak ilk başta alamadığını buldu. Sabırsızlıkla ona açıklamaya başladım ve fareyi aldım. Nazik ama sert, bana "eğer yapmama izin verirsen, birkaç kez bir hata yapsam bile, bunu başarıncaya kadar sonsuza dek öğreneceğim çünkü nöronlarım keşif ve öğrenme yolculuğunun tamamını deneyimleyecek ve kaydedilmiş olacaklar. Bana nasıl yapıldığını söylersen ve elime rehberlik ediyorsun, sadece seyirci olacağım ve ilk başta yapsam bile, kendim öğrenmiş olmayacağım, anlamlı olmayacak ve unutabilirim. ”
Öğrenmek için tutku
Belki de eğitimciler olarak bilmemiz gereken en önemli şey, çocukların tüm hayatlarını öğrenme zevkini sürdürebilmeleri için harekete geçme şeklidir. öğrenme tutkusu. Bir sonraki başlıkta bu konuyu örgün eğitim açısından ve özellikle de okula adanmış, çocukların çıkarlarına ve mesleklerine saygı duyarak ele alacağım.
