Annelik ve Babalık Kursumuz dahilinde konuşmaya devam ediyoruz. benlik saygısı ve şimdi, çocuğunuza teşvik etmek için size bazı ipuçları sunacağız. Şimdi konuşmak için duracağım yetenekler ve çaba.
Yeteneklerini tanımak
Hepimiz özel bir şeyler yapma yeteneğine sahibiz. Hepimiz yapabiliriz doğal yeteneklerimizi geliştirmek Bunu başarmak için uygun bir ortam bulursak. Bazıları sporda, bazıları müzikte, bazıları da doğaya ve diğerleri de dil konusunda tutkulu.
Yapamayan çocuk yok tadını çıkar, tutkulu ol ve bir şeye dikkat et. Yapabileceğimiz şey, keşfetmenize, eşlik etmenize ve özel kılan şeylere değer vermenize yardımcı olmaktır.
Genellikle bizi takip edenler kesinlikle oğlum hakkında söylediklerimi okuyacaklar. O zaten 11 yaşında ama çocukluğundan beri özellikle zevk aldığı şeyler, onu yapmayı ve öğrenmeyi mutlu eden şeyler, göze çarptığı şeyler oldu. Ve tabii ki, doğal olarak yetenekli olmadığı veya kendisini özel hissetmesini sağlamayan diğerleri.
Bir yıl önce, arkadaşları ile bir festival için bir şeyler yapmak zorunda kaldı ve ben de bunu yapmayı, konuşmayı ve ilan etmeyi önerdim. İlk başta, metni öğrenemediği ya da iyi temsil etmediği için endişelenmiştir. Kendime olan güvenimi aktardım ve elbette, bunun onun zevkine uygun olduğunu ve çalışmasından gurur duymuyorsa fikri atabileceğini anlamasını sağladım. Ve bence çok iyi yaptı. Videoyu Antonio'nun monoloğu ile birlikte yazması için bıraktım.
Görmek için kapatılsaydım onun yetenekleri Belki oğlum çok iyi bir sporcu olmasaydı, yaşından büyük çocuk gruplarını, rekabet oyunlarını sevmediyse, ya da matematik ona diğer derslerden daha fazla sorun sunsa da üzülürdüm. Tutkularını teşvik etmek yerine bu konuda ısrar etmiş olsaydı, muhtemelen kendi imajı farklı olurdu.
Geçen gün dil konusunu bazı alıştırmalar yapıyorduk. Önek ve son ek olan bu konuyu çalışmadık. Ama biz başlıyoruz Her iki öğenin bir listesini önerdim ve bana anlam, Yunanca veya Latince kökenli ve her kelimenin bir örneğini vermek zorunda kaldım. Ve beni şaşırttı. İnanılmaz hızıyla, konuyu akılcı ve geliştiriyordu, bana bildiğim ya da ilişkilendirebileceğim bile bilmediğim kelimelerden örnekler sundu: heliosentrik, pantheistik, çok eşli, hipopopülasyon, gulyaban ...
Onun yeteneği, konuşulan sözcüğü, hafızası ve konuları ilişkilendirebilmesidir. İki yıldan beri neredeyse bir gecede konuşmaya başladı, cümleler kurdu ve hatta sübjektif olarak kullandı. Yazılı bir kayıt koyarsanız, sözlü olarak bir konu geliştirdiğinde veya bir metni okuduğunda gösterilen yeteneğini anlayamazsınız.
Her şeye rağmen bir hedef ve değer kazanmasını bekleseydim, onu aşağılık hissetmeye mahkum ederdim. Bir dağa tırmanmasını, hafıza numaraları tablosunu öğrenmesini, zihinsel olarak yıldırım hızını hesaplamasını veya başkalarından daha fazla koşmasını isteseydim, kendisi olmaktan asla mutlu olmazdı.
Kendin olmaktan mutlu ol
Ve bu özgüvenin anahtarıdır, kendin olduğun için mutlu hissediyorumbaşarısızlıkları ve zayıf yönleriyle, aynı zamanda erdemleri ve yetenekleriyle. Bu nedenle ebeveynler, özellikle çocuklarımızı istisnai ve harika varlıklar yapan yeteneklere değer vermeli, böylece izlemeye karar verdikleri yol ne olursa olsun, kendilerini geliştirebilecekleri ve zeki hissedebilecekleri konusunda güven duymalılar.
Yetenekleri değerleyin ve geliştirin Çocuklarımızın harika müzisyenler, bilim adamları, yazarlar veya sporcular olmasını beklemek veya dilemek zorunda olduğumuz anlamına gelmez. Bu, "başarılı" olmaları gerektiği değil, en çok sevdikleri şeyi yapmaları ve en çok yardıma ihtiyaç duyacakları konusunda onlara yardımcı olurken neler yapabileceklerini tanımaktan mutlu olabilecekleridir.
Çaba değerlendirin
Çocuğunuzun çok çaba sarf etmeden başaracağı ve öne çıkacağı şeyler olduğu gibi, içinde başkaları da olacaktır. çalışmak ve üstesinden gelmek gerekiyor. Ve yeteneği tanımak kadar önemli olan, kendini geliştirmeyi teşvik etmek, başarıları ve çabayı değerlendirmektir.
Çocukları başarılarına göre sınıflandırmak çok yaygındır, ancak dikkat çekici olanı alkışlarken iyi olmakla birlikte genel değerlendirmeler yapmak değildir. Bu yüzden örneğin okul notlarından hoşlanmıyorum ve çok daha azını sınıfta herkese açık hale getiriyorum, en yetenekli veya uygulamalıları ödüllendirirken sakarlara işaret ettim.
ile karşılaştırmalar Çok hassas ve onlardan kaçınmalısınız, bunun yerine her çocuğa bireysel bir kişi olarak bakmak ve hem evinde hem de okulda kendi hızında ilerlemesine yardımcı olmak zorundasınız. Çocuğa kendisiyle değer vermek önemlidir, başkalarıyla kıyaslama için değil.
Çocuğunuz matematikte, okumada veya fiziksel aktivitelerde biraz daha yavaşsa, ilerlemesine ve zorlu, kendi zamanımızı vererek, onlara hayatını veren her yönüyle ustalaşmasında yardımcı olmak için hazır olmak önemlidir. desteği.
Biz sizi en iyi tanıyan insanlarız ve buna daha çok değer veriyorlar, bunu her zaman bilmelisin. Ve ona söylemelisin, kelimelerle ve jestlerle, bakışlarla ve kucaklamalarla iletmelisin.
Birincisinin kazanan, diğerlerinin ise kaybettiği gibi bu fikrin hoşlanmam. Rekabetin özellikle teşvik edildiği yarışmalar ve kariyerlerden hoşlanmıyorum ve sonuçta kendini geliştirmeyi iletmekten daha fazla sıkıntı yaratıyor. Bu çabaya değer, ilk veya en iyisi olmaktan daha fazlası.
Bu, oğlumuza yaptığı her şeyin olağanüstü olduğu fikrini aktarmamız veya gerçekçi olmayan hedefler sunmamız gerektiği anlamına gelmez. Uygunsa gayret etmene yardım et ve işleri daha iyi ve daha iyi hale getirmek için, ama hepsinden önemlisi, Benlik saygısı anahtarı kazandığı şey için değil, kazandığı şey için bizim için değerli olduğunu ve her zaman harika bir şeyle göze çarpacağını anlaması, kendin ol.
