Soldan sağa, ödülü Google Bilim Fuarı'nı kazanmaya gittiklerinde, Ivan, Marcos, Antonio ve Profesör Antonio’u Google tesislerinde görebilirsiniz.
Peques ve Más’da, bunu yapabildiğimiz için çok mutluyuz. öğretmenleri Antonio Guillén'i aldıktan sonra üç genç kazananla röportaj Ayrıca üç öğrenciyle iletişiminizi kolaylaştırdığınız için teşekkür ederiz.
Röportajda konuştuk Kazanan deneyim nasıldı?arasında bilimle nasıl başa çıktıklarıarasında hangi hedefleri var? kısa ve orta vadede ve teknolojiyi nasıl kullanıyorlar sınıflarında Görüşme, her bir öğrenciden aldıkları cevapları gösteren, başlangıçta isimlerini belirten Iván, Sergio ve Marcos.
Google Bilim Fuarı yarışmasını nasıl duydunuz ve yarışmaya nasıl hazırlandınız?
Ivan: Antonio bizi dünya çapında bir yarışmanın düzenleneceği konusunda uyardı, ancak çok az zamanımız olduğu için her şeyi hazırlamak için çok çalışmak zorunda kaldık. İki dakikalık bir video yapmak zorunda kaldık ve sonra size sundukları projeyi ve hakkımızda olan şeyleri açıkladık.
Sergio: Profesörümüz Antonio Guillén'e, projemizle ilgili materyali göndermek için çok az zaman kaldığı zaman teşekkür ettik. Bu nedenle, sunum videoları ve tüm bilgileri göndermek için o günlerde kayıt yapmak için çok çalışmak zorunda kaldık.
Markos: Onu yarışma hakkında bilgilendiren bir e-posta alan profesörümüz Antonio sayesinde öğrendik. Son hafta sona erdiği ve böyle yaptığımız için o hafta çok çalışmak zorunda olduğumuz konusunda uyarmamıza rağmen bize teklif etti. Bunun için yarışmaya katılmamız için gerekenleri adım adım gerçekleştirdik: videolar, sunumlar, sergi vb.
Google Ödülü ile kutlamanın deneyimi nasıldı?
IvanGerçek şu ki, kutlama olmadı, o gece hepimiz Crash Pad'de oynadığımız finalistlerdik. Bu yolculuk bize projemize devam etmek ve genişletmek için daha fazla arzu verdi.
Markos: Ödül bize Kaliforniya'da verildi. California'da projeyi sunuyorduk ve sergiyi bitirdiğimizde ödül töreni / töreni vardı, o zaman kazandığımızı biliyorduk. Fotoğrafımız ekrandaki isimlerle çıktığında buna inanamadık. Taş kaldı ve azar azar özümsemiştik. Sırasıyla Kaliforniya'ya seyahat etmek ve Google'ın olağanüstü olduğunu bilmek benzersiz bir deneyim. Gerçek inanılmazdı.
Google’ın size ne gibi bir etkisi oldu
Ivan: Google’a yaptığımız gezi çok güzeldi, tesisleri ziyaret ettik ve işçilere verilen tüm olanakları gördük. Voleybol sahası, kampüste dolaşmak için bisikletler ve daha birçok olanak var. Gitmeden önce hikayenin ve bunun nasıl olduğunu daha iyi bilen bir belgesel gördüm. Sanırım her şey muhteşem olduğundan beri en çok neyi sevdiğimi söyleyemedim. Bize ünlü slaytı göstermedikleri için biraz hayal kırıklığına uğradım.
Markos: Google merkezinde birkaç gün kaldık. İçlerinden birinin bize öğretildiğini ve yalnız süren bir arabanın prototipine girdiğimizi hatırlıyorum, tesisleri gördük ve orada çalışan insanların merkezin bisikletleriyle nasıl dışarı çıktığını gördük. Odaların organizasyonunu ve dağıtımını beğendim. Ben de gerçekten uyuyabileceğiniz bir koltuktan hoşlandım, çok rahat görünüyordu.
Laboratuvardaki deneyler Antonio'nun söylediği kadar önemli midir?
Ivan: Bence öyle ki, deneyim yaşarsanız sonuçlar alırsınız ve bu motive eder.
Sergio: Çocukluğumdan beri biyoloji konusunda tutkuluyum. Laboratuarda çalışmak önemlidir, çünkü malzemeyi kullanarak, farklı organizmaları mikroskopta görselleştirdikten sonra bunları fotoğraflayıp sınıflandırarak öğrendiğiniz yerdir. Ayrıca, fiziksel-kimyasal faktörleri vb. Ölçmek için kullandığımız farklı sensörleri kullanmak.
Markos: Çocukluğumdan beri, bilimi daha teknolojik ya da biyolojik bir dalda olsun, bilimleri sevdim. Antonio'nun dediği gibi, uygulamalar önemlidir, çünkü laboratuar ekipmanlarını bilmemize, mikroskoplar gibi enstrümanları kullanmamıza ve daha pek çok iş yapmamıza yardımcı oldular.
Bilim bilgisi taleplerinizi karşılamak için hangi bilgilere danışırsınız?
Ivan: Kendi başıma genellikle YouTube'daki ya da Science hakkındaki televizyon programlarındaki videoları aramıyorum. Herhangi bir keşif veya beni ilgilendiren bir şey varsa, internette araştırırım.
Markos: Öğretmenin yarattığı su projesi gibi birçok video bulunan sayfalara başvurduk. Ayrıca YouTube ve sonra arada bir kitap veya ansiklopedi yoluyla.
Eğitim ve öğretim sürecinde teknolojiyi nasıl kullanıyorsunuz?
Ivan: sınıfta kullandığımız tek teknoloji ve sadece ara sıra bilgisayarlardır.
Markos: Enstitüde projektörler, bilgisayarlar, mikroskoplar, el yazısı panoları vb. Kullandık. Evde, dizüstü bilgisayardan, tabletten vb. Farklı sayfalara girdim.
Hangi eğitimin sizin okulda daha çok durularak öğretilebileceğine karar vermeniz ve onlara inanmanız gerekir
Ivan: Sınıfların en eğlenceli ve ilginç yanı sıra, benim açımdan deneyler ve tartışmalar.
Sergio: Utanç verici olmasına rağmen sınıfa katılmak iyi bir fikirdir. Olan, bildiğimizi söylemezsek öğrenmeyeceğimizdir. Ve böylece, hatalı olduğumuzda, öğretmenler öğrenmeye devam etmek için bizi düzeltirler.
Markos: Başlangıçta, size gerçeği söylersem, bir şeyi kaçırmanız durumunda televizyonların ve radyoların önünde konuşmaktan utanıyordum, ama azar azar güven kazanıyorsunuz ve iletişim için iyi. Öğrenci müdahalelerine sahip bir sınıf daha iyi bir sınıftır, çünkü sizi daha az sıkıcı ve daha ilginç hale getirir. Öğretmen otopilotu gündeme getirdiğinde olduğundan daha iyidir.
Bilim Bakaloryası'nın zorluklarına nasıl cevap veriyorsunuz?
Ivan: Bu kursta lise 1. sınıftayız. Şu anda küçük bir oda incelemesi yapıyoruz, bu yüzden o kadar zor değil, yeni maddeye ne zaman gireceğimizi görmemiz gerekecek.
Sergio: Liseye daha yeni başladık ve bunun zor olacağını düşünüyorum (umarım değil) çünkü yaptığım lisans derecesini yapmak için, ki bilim (biyoloji) olan Merkezimi değiştirmek zorunda kaldım. Yeni merkeze, yeni öğretmenlere, yeni konulara adapte olmak başlangıçta maliyeti olsa da iyi gider.
Markos: Bu yıl Tomas Mingot'ta ilk lisans derecesini tamamladım. Diğer lise mezunları ile sahip olduğum farklı konular Endüstriyel Teknoloji, Teknik Çizim, Matematik ve Fizik ve Kimya. Buna teknolojik bilimsel lisans denir. Tüm öğretmenler tarafından çipin değiştirilmesi gerektiği, daha fazla baston yerleştirildiği ve çalışmalar ve ödevlerin her gün yapılması gerektiği söylendi. Doğru, daha zor ve daha çok çalışmak zorundasın.
Gelecekten ne bekliyorsun
Ivan: Hayatın çok dolaştığını düşünüyorum, bu yüzden henüz düşünmedim. Evet, hem dilleri hem kültürleri hem de başka şeyler görmenin yollarını öğrendiğim için yurtdışına seyahat etmek (birkaç yıl çalışmak veya çalışmak) istiyorum.
Sergio: Daha önce de söylediğim gibi biyolojiden çok hoşlanıyorum ve şimdi lisede bu konuyu seçmeli olarak seçtim. Üniversitede okumaya devam etmek istiyorum ve başka şehirlerde olsaydı aldırmazdım. Kariyerimi tamamladığımda, dünyanın her yerine seyahat etmem gereken bir işim olsun istiyorum. Örneğin bu ekosistemi incelemek için bir hafta. Her ne kadar aynı zamanda suyun yaşamını incelemeye devam etmek istemem rağmen, çok fazla performansın elde edilebileceği çok güzel bir proje.
Markos: Yavaş yavaş giderim. Öncelikle lisans derecemi almak istiyorum, onaylandıktan sonra üniversiteyi seçmek için kafamı yemeye vaktim olacak. Yarış henüz belli değil ve site açık değil. İspanya'da da çalışmak isterdim, ancak burada çalışmayı veya ders çalışmayı da umursamıyorum. Yaptığım iş, Bilim ile ilgili olacak, benim de çok netim var.
Şimdiye kadar Iván, Sergio ve Marcos ile röportaj. Fen odaklı ve çok net fikirli üç lise öğrencisi.
Sana vereceğim teşekkürler Iván, Sergio ve Marcos Cevaplarınızdaki cömertliğiniz ve umarım çalışmalarınızda birçok başarıya ulaşırsınız. Ve elbette Keşke hayallerini gerçekleştirebilseydin.
Peques ve Daha Fazlası | Antonio Guillén, Biyoloji Profesörü: "Herhangi bir deney faaliyeti öğrenciler arasında derinlemesine nüfuz eder"
