Bir süre önce, size çocukların ayakkabılarını bu kadar sık çıkarmaları için olası nedenlerin neler olduğunu açıkladık. Buna rağmen, birçok kez ebeveyn ayakkabılarını giymekte ısrar ediyoruzOnlara ihtiyaç duymadıkları zaman bile, çünkü yürümüyorlar.
Çocukların çıplak ayaklarını keşfederken ne kadar rahat ve mutlu olduklarını biliyorduk. Şimdi, bir çalışma, erken yaşta bebeklere ve çocuklara uygun alışkanlık alışkanlığının gelişimlerini olumsuz yönde etkileyebileceğini ve bunun aksine Yalınayak çocuklar zekalarını daha iyi geliştirir:
Şu anda çocuklara erken uyum eğilimi var. Vaizler için ayakkabılar ve emekleme için ayakkabılar var. Bu makale, yürümeyen bebeklerin ayaklarını yalınayak bırakma ihtiyacını haklı çıkaran bilimsel argümanlar sunmayı amaçlamaktadır. Bir yöntem olarak, çocuğun psikomotor gelişimi, nöroloji çalışmaları ve çocukta zekanın gelişimi ile ilgili temel teoriler ile ilgili farklı bibliyografik kaynakların analizi ve eleştirel okunması kullanılmıştır. Bebeğin çıplak ayakla fiziksel hareketinin ve duyusal uyarılmasının, olgunlaşmanın, propriyoseptif gelişimin ve çocuğun zihinsel gelişiminin bir hızlanma faktörü olduğunu tespit ediyoruz.
Bebeklerde ve daha fazlasında Çıplak ayakla daha iyi çocuklar: sakin ol, bunun için üşütmeyeceklerBöylece "başlıklı çalışmaya başlar"Önleyici pediatri: Akıllı çocuklara eşit yalınayak çocuklar“, Madrid Üniversitesi Complutense Üniversitesi Hemşirelik, Fizyoterapi ve Şiir Fakültesi'nde Profesör Isabel Gentil García tarafından hazırlanmıştır.
İçinde, “preandantes” için ayakkabıda reklam ve ticaret bolluğunun yanı sıra bebek giymek için aşırı pediatrik öneri önerisine de bir eleştiri yapılmıştır. Ona göre, bu eylem sadece ayakları korumak için gerekli olmalı ve bir gösteri olarak, yürüme olmayan bebeklerin ayaklarını çıplak ayakla bırakma ihtiyacını disiplinlerarası bir yaklaşımla haklılaştıran bilimsel argümanlar sunar.
Bebeğin ayakları neden bu kadar önemli?
Nörolojik gelişim ve dokunsal duyarlılık açısından yenidoğanın ayakları elinkinden sekiz ya da dokuz aya kadar daha hassas bir hassasiyete sahiptir.
Bu nedenle ilk aylarda ayakların önemli bir işlevi vardır: Dış dünyayı, emrinde olduğu her şeye dokunan, onları elleriyle idare eden ve hassas sinir uçlarının daha büyük olduğu ağızlara götüren bebeğe bildirin. Bu yaştan itibaren ayak bu hassasiyeti kademeli olarak kaybeder.
Sürekli yürümeyen bebeklerin yürümeyen gerçeği, onları dokunsal bilgilerden ve ayakların uzaya ilişkin konum ve hareket algısının merkezi sinir sisteminde önemli bir rol oynadığı algısından mahrum eder. Bu nedenle, motor becerilerin olgunlaşması için manuel görsel koordinasyonun geliştirilmesi ve bu dokunsal ve algısal bilgilerin edinilmesi gereklidir.
Çalışma aynı zamanda, manipülasyon, hareket ve ustalıkla organize etmeyi öğrenmenin önemli olduğu, ilkine odaklanan, sensomotor aşamasına (doğumdan iki yıla) odaklanan Piaget zeka gelişim aşamalarına duyusal bilgi Benlik, mekan, zaman ve nedensellik fikri ilk kavramı edinilir.
Şüphesiz ki, ayrıcalıklı alıcı olarak, bebek zekasının daha iyi gelişmesine katkıda bulunacaklarve bu böyledir çünkü zeka aşağıdakiler tarafından geliştirilmiştir:
- Sinir sisteminin olgunlaşması, bu, giderek daha fazla sayıda uyaranı giderek daha fazla ayırt edebilme ve ayırt edebilme yeteneğidir ve sinir hücrelerinin farklılaşması ile ilgilidir.
- Fiziksel dünya ile etkileşim deneyimi, bu manipülasyon, nesnelerin kullanımıdır. Nesnelerin onlarla manipüle ederek nasıl çalıştığını bilmek demektir. Sinir sisteminin olgunlaşması deneyimden bağımsız olmadığı için zekanın gelişimi bu manipülasyon olmadan mümkün olmazdı. Ellerin ve ağzın yanında, ayaklar da temel bir rol oynar.
- Öğrenmek gerek. İnsan zihni bilişsel dengeye yatkındır. Her zaman, anlamadığımız bir dış uyaran var, anlama eğilimindeyiz. Bilişsel sistem, dengelenmek için yeni bilgiler aramaya meyillidir, bu nedenle öğrenmeye olan ilgi giderek daha karmaşık ve istikrarlı bilgi yapıları bulmakla ilgilidir.
Bebekler ve daha fazlası, ayakkabı olmadan sınıfa! Yalınayak çocuklar daha fazla ve daha iyi öğrenir Piaget'e ek olarak, yazar teorisini ortaya koymak için diğer yazarlara odaklanır ve sonunda herkes gelişimin çevre ile organizma arasındaki karmaşık etkileşimin ve gelişiminde en çok rol oynayan çevresel faktörlerden birinin sonucu olduğunu kabul eder. Bedenin kendisi ve kendi bilgisidir.
Bebeği yaklaşık üç ay önce keşfettiğimiz en komik görüntülerden biri, ellerini ve ayaklarını merakla bakıyor ve dokunuyor olması. Vücudunuzu keşfetmeye başlayın ve ayakkabılar büyük oranda hassasiyetten, hareketten uzak durur... Altı ila yedi ay arasında, bebekler kendi kendilerini tanıma ve zekalarının gelişmesine katkıda bulunan yeni duygular ve motor deneyimler getirerek genellikle ayaklarını ağızlarına koyarlar.
Ek olarak, düzensiz tüm yüzeylerde yalınayak desteği kas gelişimine katkıda bulunur. Preandante veya gezinme için ayakkabı olarak adlandırılan ayakkabı, hisleri önler, ayrıca serbest hareket etmelerini önleyen ayaklara aşırı ağırlık katar. Bütün bunlar çocukların vücutlarını daha fazla kontrol ettikleri zaman neden ayakkabılarını çıkardıklarını açıklıyor.
Bazı çoraplar soğuk olur, buna rağmen bebekler ağızlarına genellikle ayaklarını koyarlarsa uygun olmazlar ve hala çıkarmayı çok hızlı öğrenirler. Ve uzun zaman önce söylediğim gibi, bebek ayakkabılarının çok güzel ama çok kullanışlı olmadığını düşünüyorum, kızlarım da fiyat sorunu için onları çok az aldı: büyüklükleriyle ilgili olarak muhtemelen en pahalı giysiler.
Kısacası, çalışma sonuç Küçükleri hala yürümeyi bilmedikleri zaman giymek gelişimlerine zarar verebilir.ve bu “ilköğretim öncesi” ayakkabıların herhangi bir gerekçesi yoktur. Bu, çocukların soğuk değilse, evde yalınayak gitmelerine izin vermek için yeni bir neden gibi gözükse de, ayakları keşfederken ne kadar rahat ve mutlu olduklarını görmek yeterliydi, değil mi?
