Yenisi geliyor Eğitim reform yasası, LOMCE, büyük bir tartışma ile çevrili. Bakan Wert, birçok kişinin görüşüne göre, okulu metalaşmış bir fabrikaya dönüştüren pek çok kişinin görüşüne göre bu reform için sert eleştirinin alıcısı oldu.
Wert Yasası'nın önerdiği değişiklikleri, çağrıldıkları gibi analiz edeceğiz ve analizimizin, gelecek yıllarda çocuklarınızın neler beklediğini anlamanıza yardımcı olacağını umuyoruz.
En küçük ve eğitim reformu
İle başlayalım Küçük çocuklar Onlar için büyük bir değişiklik yok. Değişiklikler son yıllarda çoktan olmuştur: artan oranlar ve destek öğretmenleri için düşük bütçeler.
Yani, zaten zarar görmüşlerdir, çünkü mantıklı ve ne söylerlerse söylesin, bir yetişkinin içerebileceği ve yönlendirebileceği çocuk sayısı sınırlıdır. O tarafta kötü.
İhtiyaç küçük çocuklar eşlik edecek duygusal ve bilişsel süreçlerini yakından anlamak için bilgi vermek yerine var olan bir yetişkin tarafından bulunabilir. Yetişkin başına ne kadar çocuk olursa, ne kadar farkında olursa olsun, öğretmenin dikkatinin kalitesi o kadar kötü olur.
Diğer yandan, eğitim sistemini iyileştiren bir değişiklik olmadığından: Wert Yasası bize olumlu bir şey vermeyeceğinden, daha az kayıt, daha fazla özgürlük, hedefler ve bireysel olgunlaşma gelişimi arasında daha fazla tutarlılık.
Sen revalidasyon
Birincil olarak, işler kötüye gidiyor. Sınıfta gerçekten kullanılan modern, yaratıcı ve esnek bir pedagoji yapan hiçbir değişiklik yoktur. Çocuklar, çoğu zaman, aynı anda ve hepsinde aynı anda ders kitaplarını öğrenmek ve sınavları tamamlamak için muhalefet gibi devam edeceklerdir. Ama endişe verici olan şey yeniden validasyon.
Zaten "iyi sonuçlar" arayan bazı merkezlerden geçiyorlarsa, kendilerine yapılacak sınavları hazırlayan altıncı altıncı kursun yarısı geçiyorsa, şimdi tüm kursun çocukların bir sınavı geçebilmeleri için yardım etmek yerine bir yarış olacağından korkuyorum. tam bireysel potansiyellerini geliştirmek ve bireysel olarak değerlendirmek.
Daha sonra, Ortaöğretim’de işler karmaşıklaşır ve “kötü” öğrencilerin daha sonra yaşama sahip olacakları kader 14 yaş ve üstü olarak belirlenebilirmiş gibi yüksek öğretime erişebilmelerini zorlaştıracak daha büyük bir ayrıştırma uygulanır. genel anma sınavlarının sonuçlarına dayanarak.
Sonunda başka bir geçersizBu nedenle, dışarıdan, çocuğun önceki yıllardan faydalanıp faydalanmadığı, ayrıca öğretmenin çalışmalarına izin vermediği değerlendirilir.
Kişisel gelişim veya pazar talepleri
Merak ediyorum, eğitimin amacı ne olmalı? kapsamlı kişisel gelişim veya pazar talepleri?
Her şey, yukarıdan neyin işaretlendiğini, küçük bir inisiyatifle ve evet, içeriği yeniden oluşturma ve sınavlara girme becerisi yüksek olanları öğrenebilecek kapasiteye sahip insanlar yaratmayı hedefliyor gibi görünüyor. Bunun kendi kaderini seçebilecek, eleştirel ve özgür vatandaşlar öğrenmek ya da oluşturmakla ne ilgisi var?
Gerçek şu ki LOMCE Girişinde çok açık bir şekilde anlatıyor. Amacınız işgücü piyasasının gerektirdiği bilgi ve becerinin kazanılması için eğitinBu nedenle, eğitim hedeflerine karar vermesi gereken pazar olduğu fikrini kabul etsek bile, artık pazarın neye ihtiyaç duyacağını işaretleyebildiğimiz gibi, çocuklarımızın erişmesi gereken mevcut şirketler olduklarını ortaya koymaktadır. .
Tercih ederim tüm insani yönlere değer veren bir eğitim• Çocukların kendi geçim kaynaklarını üstlenebilecekleri ve çevrelerini sorgulayabilecekleri şekilde büyümelerine yardımcı olun. İspanya'da Eğitim'in bana zaten geriye dönük bir modeli takip ettiği ve başarısızlığa mahkum olduğu doğru gibi görünüyor, ancak çözümler koymak yerine, işlerin daha da kötüye gideceği görünüyor. Düşünmediğim düşünce ve zenginlik üretebilen bireylere ulaşmanın yolu.
Her halükarda, elbette, öğretim, profesyonel olarak, başkalarına bağımlı pozisyonlarda, kendi işlerini yaratıp yaratmadıklarına bakmalı ... ama bu, eleştirel öğrenmeyi ve sanatsal ve hümanist gelişmeyi sınırlayarak gerçekten başarılacak mı? Hayır, sanmıyorum. Herkes memur, vasıflı işçi veya ofis çalışanı olarak çalışmak için doğmaz. 15 yıl içinde dünyanın şu anki gibi aynı profile ihtiyacı olacağını düşünmüyoruz. Benim düşünceme göre, hayal gücüne ve özgüvenine yatırım yapmak.
Sonunda hakkında konuşacağım tartışmalı LOMCEdin konusunda ve tek taraflı olarak eğitim topluluğu olmadan ve tek bir parti tarafından nasıl geliştiği konusunda yeterli. Ancak bu çok karmaşık bir mesele olduğu için, yakında ele almamızı tercih ediyorum. LOMCE hakkında ne düşünüyorsun?
