Focus dergisindeki OECD PISA, birkaç ay önce yayınlanan bir makale. sınıf içi disiplinli ortamların akademik sonuçlarla etkisi. Ana sonuç, iyi öğrenci performansı ile olumlu etkileşime ek olarak, öğrenmeyi teşvik eden disiplin ortamının, Dezavantajlı sosyoekonomik durumun etkilerini hafifletebilir.
Kısacası, olumlu bir disiplin ortamı olarak kabul edilen, öğrenciler kadar hoş algılanır, ancak aynı zamanda onların ilerlemelerine yardımcı olur. Öğrencilerin daha fazla katılımını ve metodolojileri öğrencilerin ihtiyaçlarına uyarlama çabası olduğunu da hayal ediyorum. İkincisini söylüyorum, çünkü sınıflarda belirli bir düzen elde etmek için ve diğer etkili sosyal faktörleri dikkate almadan, Erkeklerin ve kızların öğrenmenin bir parçası olduğunu hissetmeleri önemlidir. Çünkü sıkılırlarsa, ilgilerini kaybederler; eğer ilgilerini kaybederlerse, en cesaretiniz dağılma eğiliminde olacak ve diğerleri bunu takip edecek. Bu yüzden motivasyon çok önemlidir ve sonraki yaptırımlarla sağlanamayan bir durumdur.
Ve bunu yazarak, sınıfların uyarlanmasının yıkıcı eğitim vizyonunun bir parçası olarak gösterildiğini belirten María Acaso'nun “RUVolution” kitabını hatırlıyorum. 'yaşadığı yerler' ve bu nedenle rahat ve davetkar bir keşif. İsveç'te Vittra okullarıyla tanıştığımızı hatırlıyor musunuz?
Benim düşünceme göre, öğretmenler sınıfa şartlar altında ders verebilmek için minimumlara sahip olmalı ve aileler, sınıfta çocukların davranışlarından kısmen sorumludur.. Öğretmen figürü çocuklarımızın yaşamlarında çok önemlidir, bu nedenle ebeveynlerin kafası karışır ve 'kontrol' işlevlerini yerine getirmeleri gerektiğine inanırlar. Ve çoğu durumda bizim yapma eğilimimiz budur: öğretmenler görevlerinin ötesine geçmelidir, çünkü duygusal ihtiyaçları karşılanmayan veya katılamayan aile sorunlarına çok fazla doygun olan öğrenciler isterler veya istemezler.
Öyle görünüyor Hem sınıftaki hem de okuldaki disiplin iklimi öğrenmeyi etkiler, önemli disiplin sorunları olan okullarda öğrencilerin ilerlemekte zorluk yaşadıkları. Aksine: Olumlu disiplin ortamları olan okullar daha fazla performansla ilişkilendirilir, bununla birlikte bunlar arasında daha sosyal açıdan tercih edilen öğrenciler vardır. Ancak evet: farklı geçmişlerden gelen öğrencilerin birlikte yaşaması durumunda, iyi bir ortam hepsine yardımcı olur.
Şimdi yansıtabiliriz Bu çalışma ortamlarına zorlayıcı olmayan bir şekilde ve kız ve erkek çocukların çalışmalara ilgisini kaybetmeden nasıl ulaşılacağı hakkında.
