Bir yıldan biraz daha uzun bir süre önce, bir girişte, o zamana kadar 3 yaşında olan ve birkaç ay P3'te olan orta yaşlı oğlum Aran'ın sadece istediği zaman okula gittiğini açıkladım.
Bugün, bir yıl sonra, P4 yaparken, tekrar okula gitmek isteyip istemediğini sormak gerekmediğini açıklamak için tekrar onun hakkında konuşuyorum. her gün mutlu oluro kadar ki (ilk) bile (korkunç) varış zili çaldığında sınıfa girmeye çalışır.
Neden her sabah sana sormaya karar verdik?
Her şey önceki yazıda açıklanmıştır, ancak size hızlı bir özetini vereceğim. Diyelim ki, uzun zaman önce almamış veya çıldırmayacak bir çözüm olmak, çünkü bir çocuğa okula gitmek isteyip istemediğini sormak saçma geliyor, çünkü çocuklar, kural olarak üç yıl gitmek istemiyorlardı. ailemdeki herkes için makul olan tek seçenek.
Uyum onu çok iyi almadı. Pek çok çocuk az ya da çok şansla uyum sağladı, ancak Aran asla gitmek istemedi. Her sabah ağlamak, rahatsızlık vermek, bize girmeden önce bizi tutmak, vb., Hatta bir sabah, gözlerinde yaşlarla bırakarak, içeri girmeye ve ona ihanet etme ve bize ihanet etme duygusuyla, rahatsızlığına değinmediği için bile.
“Hemen sakin kalıyor ve sabahı çok iyi geçiriyor” dedi öğretmeni. Ancak, öğleden sonra, zaten evde, dikkatli marimorenas'dık. Tüm bunlardan haberdar olmamız için öfke, rahatsızlık ve okul saatlerinde tutulan bütün gerilimi bırakma yolu buydu. doğru değildiHer sabah acı çektiğini, okula gitmek istemediğini, orada rahat olmadığını ve onu dinlemek ve onu dinlemek yerine onu isteğine karşı bıraktığını söyledi.
Sihirli bir tarifi olması durumunda öğretmenle konuştuk, ama az önce "görelim, burası çok güzel" dedi, önemli olan tek şey sanki öğleden sonra ne kadar kötü değildi, sinir bozucu yapabildiğim kadar Beklediğimiz çözüm gelmedi ve biz ebeveynler olarak daha kötü ve daha kötü hissettik. Onu okuldan çıkarmayı düşündük, çünkü toplam olarak, mutsuz olmak ve kötü bir zaman geçirmek, çünkü "başka bir yıl gidecek".
Zaten bu karar doğrultusunda, yatak odasında, ara bir nokta bulmayı seçtik: "İsterse gidelim, istemiyorsa gidelim." Ve böylece ona haber verdik. Sabahların birinde bize büyük harflerle hayır dedi. HAYIRve o gün nihayet ona Tamam, istemiyorsam gitmek zorunda değildim.
Şaşırdı, çünkü sonunda onu dinledik ve nihayet isteklerini dikkate aldık. Şaşırdı ve o gün değildi, ama o günden istediğimizde çoğu gün gitti. Hadi ama, sonunda zorla olduğumdan biraz daha küçüktüm, ama istediğim zaman gittim.
Kurs böyle geçti, istediği günlerle ve evde kalmayı tercih ettiği günlerle geçti. Öğretmeni bize, diğer çocukların öğrendiklerinin ipini kaybettiği ve okula o kadar tutarsız bir şekilde onunla birlikte çalışmanın zor olduğunu ve bazen kaybolduğunu söylediğimiz için aldığımız önlemle aynı fikirde olmadığını söyledi.
Biz umursamadı. Gitmeyerek kaybolmayı tercih ediyoruz, ama o zaman mutluydum ve gitmeye ikna oldum Gittiğimde, orada yanıldığım, yeterince katılamadığım veya istemeden veya zorlamadan bir şeyler yapmak zorunda olmadığım için kaybolduğum için değil, çünkü dokunur.
Ve şimdi dediğim gibi, memnuniyet denizi
Bir yıl ya da öylesine geçti, rotasını değiştirdi ve Aran her sabah mutlu ve mutlu gidiyor. Bir yılı daha var, okulun çoğu çocuğun gittiği yer olduğunu düşünüyor, bunu yapmak zorunda olduğu bir şey olarak görüyor ve bir gün gitmek istemediğini söylese de, özel bir şey söylemek zorunda kalmadan devam ediyor. Pazartesi günü yaptığı açıklamada, o gün işe gitmek istemediğimizi söylüyor. Öyle hissetmeyin, ama kimsenin bize "şimdi, ama gitmeniz gerek" demediğini söylüyor.
Bununla, her çocuğun üç yaşında okula gidip gitmeyeceğine karar vermelerine izin verilmesi gerektiğini söylemek istemiyorum. Birincisi, her sabah evde çocukları ile birlikte kalmayı seçebilecek pek fazla insan olmaması mümkün, çünkü Bana en iyi seçenek gibi görünüyor Bir çocuk gitmek istemiyorsa, başka bir çözüm başka bir baba, anne veya çocuk için daha iyi olabilir.
Anlatmaya çalıştığım şey, Jon'un 6 yıl boyunca, çoğu zaman bizimle yatmayı bıraktığını söylediğimde söylediğim gibi, işler zorlanmadığında, her şey normal rotayı eşit alır.
Eğer onu zorlamış olsaydık, her gün okula gittiğimi vurgulamış olsaydık, çünkü "gitmeliyiz" diyerek, küçük olan Anne ve Guim'in evde kaldığını bilerek, her gün sorgulamadan gitmesi de mümkündü. ve belki de mutlu bile olsa, kim bilir ki, şimdi bile bizi dolaylı olarak suçlamaya devam edeceğini, onun zamanında, onu dinlemediğini veya görüşünü dikkate almadığımızı biliyor.
Ancak yaptık, böyle bir nadirlik yapmamamızı önerenleri görmezden geldik ve şimdi Aran tüm çocuklar gibi okula gidiyor. Ve biz çok mutluyuz çünkü biliyoruz ki, bu anlamda, bizi yüzümüze atacak hiçbir şeyi olmadığını ve daha da önemlisi, kendimizi yüzümüze atacak hiçbir şeyimiz olmadığını biliyoruz.
