Belki de, benim gibi, güzel bir hikaye ile çok heyecan verici bir WhatsApp viral almış Thomas Edison ve annesi Cep telefonundan cep telefonuna sosyal ağlar açmış ve neyin gerçekte ne olduğunu merak ettiğimiz ve dahileri ve okulu araştırmamız için bize ilham veren bir fıkra. Size söylüyoruz:
Bir gün diyorlar Thomas Edisonyüzyılın en büyük mucitlerinden biri olan eve gelip annesine bir not verdi. Ona söyledi.“Öğretmenim bana bu notu verdi ve sadece anneme vermemi söyledi.” Annesinin gözleri, oğlunun getirdiği mektubu okurken gözyaşlarıyla doluydu. Oğluna yüksek sesle okudu:
“Oğlu bir dahi, bu okul onun için çok küçük ve ona öğretecek iyi öğretmenlerimiz yok, lütfen ona öğretin.”
Yıllar sonra Edison'un annesi vefat etti ve bir gün Edison ailedeki bazı eski şeylere bakıyordu, masanın üzerindeki çizim çerçevesinde katlanmış bir kağıt gördü. O aldı ve açtı. Kağıda "Çocuğunuz zihinsel hastaydı ve artık okula gelmesine izin veremeyiz" yazıyordu. Edison saatlerce ağladı, sonra günlüğüne şöyle yazdı: "Thomas Alva Edison zihinsel olarak hasta bir çocuktu, ancak kahraman anne tarafından yüzyılın dehası oldu."
reklâm
Notun öyküsünün doğru olup olmadığını bilmiyoruz, doğru olan, Thomas Edison'un, farklı yaştaki diğer dahilerin olduğu gibi okulda da sorun yaşadığı. Böylece, örneğin Euler veya Pascal, tarihin en büyük matematikçilerinden ikisi de babaları tarafından eğitildi.
Leonardo da Vinci ve Pablo Picasso gibi intiharlar, Agatha Christie gibi göze çarpan karakterlerin, çocukluklarında ciddi öğrenme problemleri olduğu ve bazılarının disleksi veya dikkat eksikliği sorunlarının (DEHB) olduğu, bunun ne olduğunu anlamalarına neden olduğuna inanılıyor. açıklandılar ve o sırada okullarda verilen düzenlenmiş eğitime ayak uyduramadılar.
Çocuğun potansiyelini görmenin önemi
Tüm bu insanların ortak bir şeyleri varsa, mükemmelliklerinin dışında, bu sistem onun dehasını nasıl göreceğini bilmiyordu. Onlar öğrenme güçlüğü çeken çocuklardı ve öğretildiği "resmi" yoldan oldukça uzak olan dünyayı görme şekliyle. Pek çoğu, kendilerini tutkulu olduklarına adamayı başarabilene kadar bir okuldan diğerine gitmek zorunda kaldı.
Agatha Christie asla iyi yazmayı öğrenmedi ve romanlarını dikte etmek zorunda kaldı.
Örneğin, Agatha Christie asla iyi yazmayı öğrenmedi ve romanlarını dikte etmek zorunda kaldı.Birçok durumda, ebeveynlerinin desteğini ve yaptıkları çabayı, birçok çocuğun çoktan aldığı ve toplumun bir yığın daha güvenli bir şekilde büyüdüğü ve gelişebileceği anlamına geldiği açıkça ortaya çıktı. harika potansiyel. Edison'un annesi, Pascal'ın babası ya da Grahan Bell'in büyükbabası da onları kavga etmeye, sıkıntıyla ve kendi sorunlarıyla yüzleşmeye teşvik etmeselerdi, onlardan vazgeçselerdi şu andaki toplumumuza ne olurdu?
Farklılık, değişimin olduğu yerde, ilerleme
Milyonlarca yıldır, doğanın kendisi bize neyin farklı olduğunu ve insanlığın ilerleyebilmesi için yeni bir fırsat olduğunu öğretiyor. Atalarımızla çevreye daha iyi adapte olmamızı sağlayan ya da evrimde bir mola vermemizi sağlayan, sudan çıkmamızı sağlayan bir mutasyon olan atalarımızdaki fark. Pek çok kez bu farklılığın bir gelişme anlamına gelmediği ve birçok zaman, doğanın kendisinde, farklı olmanın, farklı olan bir kişi için bir sorun olduğu, ancak geri kalanı için mutlaka bir tehdit olması gerekmediği doğrudur.
Yetenekli olmak birçok çocuk için sorun olmaktan çıkar
Üstün yetenekli çocukların% 80'inin destek ve motivasyon eksikliğinden dolayı okulda başarısız olduğunu biliyoruz. Üstün yetenekli bir çocuğu erken yaşta tanımak kolay değildir ve en yaygın olanı semptomlarını ve hiperaktivitesini, okula uyum problemlerini ve hatta sınıf aktivitelerine ilgi duymadığı için düşük istihbaratları karıştırmaktır. Bu nedenle, bu özelliklere sahip bir çocuğun zamanında tespit edilmesi ve potansiyellerini geliştirmek için gereken zaman ve kaynakları ayırması çok önemlidir.
İnsanlığın büyük dehalarının birçoğunun başına gelenler, aileleri tarafından eğitilmelerine ve toplumun gerekli zamanı ve kaynakları ayırmak için yeterli kapasiteye sahip olmadığında kendi kendini yetiştirmelerine neden olan şey aynıydı. Bu tür çocuklar veya sadece dünya onlar için çok küçük.
Ebeveynler, onları dünyaya bir arada tutan bu bağ
Ebeveynler, herhangi bir çocuk için, çevrelerindeki dünyayla yüzleşmelerini sağlayan kesin bağ, bizim sayende, oğlumuz merakı ile götürülecek cesareti bulacak ve çevrelerindeki o dünyayı keşfedecektir. Üstün yetenekli bir çocuk için veya bir öğrenme problemi için, onu seven ve tanıyan insanlarla olan güven bağı daha da önemlidir, çünkü yaşamı görme şekli, diğerlerinde bulabileceklerine benzemez. Çocuklar ve yetişkinler, bu yüzden etraflarındaki dünyanın "tercümanlarına" ve "tercümanlarına" ihtiyaç duyuyorlar, aynı şekilde toplumun geri kalanının davranışlarını anlamaları gerekiyor.
Üstün yetenekli bir çocuktan korktuğumuzu hissetmemiz ya da bunu yaşayamayacağımızı düşündüğümüz olabilir, ancak tam da sosyal becerilerine, duygularına ve kendini ifade etmenin yolunu açan özel beynin olduğunu unutmamalıyız. ayrıca çok özeldir ve çok yoğun olabilirler, bu yüzden, kendi duygularını nasıl tercüme edeceklerini bilen o zekice aklın ötesinde nasıl göreceklerini bilen ebeveynler ve kardeşler gibi bildikleri diğer çocuklardan daha fazlasına ihtiyaç duyarlar.
Gerçek şu ki, fıkra, en önemlisi, önemli olan şey, çoğu kez birçok anne ve babanın bunu küçük durumlarda ve her zaman yaptığı gibi olmasıdır. Çocuklarımıza her zaman güvenmeli ve motive olmalıyız. Dahiler olmayabilirler, ama elbette, hala en iyi hayranı olmak için, misyonumuzun gerçekleştirilmesi gereken birçok hedefi var.
