Biri, Ekvator’daki bir çevrimiçi gazetede bir hikaye okurken, bu sabah bana gelen gerçek gibi inme edene kadar bir şeyden yoksun olmadıklarından emin olmak için kendi gerçekliği tarafından emilir.
Orada, kırsal bir alanda “tozların, dağın, rustik elektrik tesisatlarının ve temel hizmetlerin yetersiz olduğu tepelerin ortasında, kampüs inşa ediliyor”, yani sazlıklarla yapılan çocuk okulu Beş yaşın altındaki 30 çocuğun her gün okula gitmesi.
Bazılarımız onlara daha iyi İngilizce verecekleri yeri ararken veya sporu öncelik sırasına koyacaklarsa, onları kaydetme zorunluluğu bir baston, çinko veya çivi yaprağı taşımak ve okulun duvarlarını inşa etmek için emeğe katkıda bulunmaktır.
Gerekli öğretim materyallerine sahip olmalarına özen gösterirken, orada maaş almayan öğretmen, çocuklara evlerinden getirilen bir plaka ile bir daire şeklini öğretir.
Tek çalışma masası eski bir tahta makaradır, kahvaltı veya öğle yemeği servisi yapmaz, sadece ekmekle birlikte kahve içer. Ne de olsa, ayakkabı giymesi ve giymesi gereken herhangi bir kıyafeti giymesi gerekmiyor.
Hükümetten aldıkları tek destek bazı kitaplar. Öğrenciler çok erken kalkıyorlar çünkü okula gitmek için birkaç kilometrelik yürüyüş yapmak zorunda kalıyorlar.
Bu, her gün gelişmekte olan ülkelerin doğaçlama kırsal okullarına giden birçok çocuğun gerçeğidir.
Suçluluk hissetmek değil, çünkü çocuklarımız diğerlerinden daha fazla sahip olduğu için şanslılar, onlara en iyisini vermek istiyoruz; Ancak, başka bir gerçekliğin ve bu çocukların eğitimi için de bir şeyler yapabileceğimiz ölçüde olduğumun farkındayız, tıpkı çocuklarımıza çok değer veriyoruz.
