Madrid’deki çeşitli okullarda, işbirlikçi veya işbirlikli öğrenme. Bu pedagojik yaklaşım, çocukların bir arada yaşamayı öğrendikleri ve genellikle bir tiyatro ya da opera şirketinde olduğu gibi, genellikle yetişkinlerin dünyasıyla bağlantılı deneyimlerden sorumlu olmalarını sağlayan merkezi ekseni ortaya koymaktadır.
En küçük 6 yaşındaki kız ve erkek “Fikirlerin Korsanları” na dönüşen, hepsi bir tiyatro şirketielektrikçiler, besteciler, set tasarımcıları, yapımcılar, halkla ilişkiler, marangozlar ile çalışan bir çalışma grubu ...
Kursun sonunda amaç bir eserin temsilidir. Bu arada, matematik, dil, doğa, bilgisayar bilimi ve tüm dersleri öğrenmiş olacaklar.
Bu küçükler günlük yaşam için müfredat bilgi ve araçlarını bir oyun yaratarak edinirler. Duygusal zeka, takım çalışması, problem çözme ... teorik içerik kadar önemlidir.
Bu çocuklar (6 yaşında) Villarejo de Salvanés'teki (Madrid) Nuestra Señora de la Victoria devlet okulunda bir sınıfa mensuptur. Diğer Madrid okullarının diğer iki sınıfında da benzer deneyimler yapılmaktadır (11 yaşında Móstoles'te Enrique Tierno Galván ve Vallecas'ta El Quijote, 7 yaşında).
İspanya'da eleştirel çocukları eğitmeyi amaçlayan, inançları ve sınıfta karar verme kapasitesi olan yeni bir deneyim. Ebeveynleri, çocuklarının çok olgunlaştığına ve görüşlerini ifade etmek için büyük kapasiteye sahip oldukları konusunda hemfikirdir.
Harika duygusal açılımKısacası, sadece okuldan değil, her şeyden önce evden de terfi ettirilmelidir. Her durumda, “geleneksel” demek, eğitimin görüşünü kaybetmediği ve birçok öğretmenin sınıfta giderek daha fazla ya da daha az miktarda yerleştirmeye çalıştığı bir yönelimdir.
Tabii ki, iyi geleceği ve yeni uygulama alanlarını öngördüğüm çok ilginç deneyimler.
