21 Haziran'da, 12 yaşında bir erkek çocuk Oviedo'da evden kaçtı. Notlarını evde öğretme korkusuyla sokakta bir geceyi yalnız geçiriyorum.. Ailesinin geçmesi gereken acıyı, dolaşırken harcadığı her saat boyunca ne kadar korkacağını hayal ediyorum.
Neyse ki, bölüm mutlu bir son aldı, ancak o yaşta, bu kadar küçük düşünceli bir karar verirken koştuğum birkaç risk vardı. Kendimizi ebeveynlerin ve çocuğun ayakkabısına mı koyuyoruz? Belki de çocuğun ebeveynlerinden korkmak için sebepleri vardı (belki de çok baskı altında hissediyordu); Ebeveynler ayrıca akademik olarak ilerleme için bir araç olarak iyi notlara güçlü bir ilgi gösterebilir.
İlkokulun beşinci veya altıncı sınıfını bitirecek bir çocuktan bahsediyoruz (zaman zaman tekrarlayıp tekrar etmediğine bağlı olarak), notlar için aşırı baskı hissetmek için yaşları değil ve akademik süreçlerinde her şey olduğunu anlamaları için daha da az . Çocuğunuzun notları olumsuz olsaydı nasıl tepki verirdiniz?
Çocuklarına ne soruyorsun?
Kurs başladığında her yıl öğretmenler genellikle aile üyelerini grup toplantılarına çağırır, üçer aylık sınavların sonuçlarına ek olarak diğer hususların da dikkate alındığını açıklar. Elbette, iyi öğrenci olan çocuklar bile kötü bir gün geçirebilir ve bir testi askıya alabilir. Çocuklarımızın okul çalışmalarını iyi organize etmelerini sağlarsak azalır (daha fazla boş zamanları olsa da).
Öğretmenler ayrıca bize ulaşılması gereken hedeflerden bahseder ve bize katılımımızın gerekli olduğunu söyler. Ancak tüm bunlara rağmen, 'mükemmel' dolu bir haber bültenini takip eden pek çok ebeveyn var, sanki düşüncelerin geri kalanı önemli değildi.
Ebeveyn Okulu eğitmeni olduğumdan beri bir şey öğrenmiş olsaydım, Okul Başarı kavramı hakkında konuştuğumuzda, vizyonlar farklıdır, her anne için, her baba için bir anlamı vardırve bu açıkça çocuklarla ilişkiyi ve ebeveynlerin süreçte üstlendiği rolü şart koşuyor.
En ilginç kavrayışlardan bazılarında, bu yazıda, “ebeveynlerin okul başarısını etkileme konusundaki temel becerileri” hakkında yorum yaptım, amacı çocuklarının okul aşamasında mutlu olmaları için ebeveynler, diğerlerinin rol yaptığını buldum. Öğrenmekten hoşlandıklarını, kendilerini daha iyi organize etmeyi öğrendiklerini, böylece diğer önemli büyüme anlarına ayıracak zamanları olduğunu vb.
Yol benim için sonuçtan çok daha önemli. Çocuklarımın yeteneklerini yaşlarına göre görme yeteneğimi yitirmiyorum ve nasıl hissettiğini ve benden neye ihtiyaçları olduğunu öğrenmeyi unutmam.. Bu kadar dikkat etmenin her zaman mümkün olmadığını biliyorum, çünkü çocuklarını görecek vakti olmayan çok fazla ebeveyn var!
Çocuklarınız size ne sorar?
Çocuklarımın benden korkmasını istemem, bu yalnızca bana bağlı bir şey değil, ama bu amaç doğrultusunda, evde konuşabileceklerini, şüphelerini ve kaygılarını açıkça dile getirebileceklerini biliyorlar. Aynı zamanda, ebeveynler deniyor (kolay değil, ama deniyoruz) yargılamayın ve sonuçlarıyla ilgili problemlerle yüzleşin.
Genel olarak çocuklar daha az ev ödevi ve oynamak için daha fazla boş zaman isterler, ebeveynlerinin ve annelerinin daha fazla varlığını isterler ve kendilerine güvenirler, böylece kendi fikirleri olan rehberler gibi davranabilirler ve eşit bir ilişki kurabilirler. okulla
Ayrıca, duygularını ve okulda hissettikleri baskıyı kanalize edebilmelerini isterler, onlara bu konuda yardımcı olabilir miyiz?
Cezaların veya ödüllerin
ben Çocukların iyi notlar için bir ödül alması gerektiğini sanmıyorum, ilk olarak, çaba için verilen ödül kendi içinde bir sonuç olduğu için, ikincisi, bu perspektifin kurs boyunca çalışmanızı şartlandırmasını istemiyorum çünkü (hediye için çalışılsın mı? hayır, teşekkürler, bunu küresel bir süreç odaklı olarak anlamayı tercih ediyorum) Eğitim sistemindeki tüm kalışınız boyunca iyi sonuçlar elde etmek için) ve üçüncüsü yaz geldiğinde her zaman giderek daha pahalı bir şeyler satın almak zorunda olduğum için uygun gözükmüyor (biliyorsunuz: daha büyük yaşlarda daha fazla talep), Bu konuda sorumluluk duymaktan hoşlanmıyorum.
Ve oğlumuz askıya alınırsa ne yaparız? İlköğretimde tekrar etmek zor ... onlar hala çok çocuk; Ortaokuldaysa Eylül ayında iyileşme sınavları yapmak zorunda kalmaları, yaz ayları için ekstra çaba gerektirir.
Bu gibi durumlarda, yapmamız gereken ilk şey, neden kötü not aldıklarının nedenini analiz etmek ve buna dayalı olarak gelecekte uygulanacak çözümleri çalışmaktır. Gurur duyan çocuklar, onları cezalandırmak, kendilerini suçlu hissettirmek için hizmet ederler; Beklentilerimiz hakkında onlarla konuşmak ve bize ne hissettiklerini ve ihtiyaç duyduklarını söylemek aynı değildir.
Çözüm genellikle elimizdedir (Biz bir sebepten yetişkiniz: soyut düşünceyi çoktan edindik): bu yaz daha fazla zaman geçirin, bazı inceleme sınıfları için para ödeyin (veya abiden yardım istemesini isteyin), onlara tekrar güvenmeleri için onları destekleyin. Ve hepsinden öte, yazın da onlar için olmasına izin verin: her yılın eşsiz olduğu ve tüm yaşamlarını hatırlayacakları bir deneyim.
Görüntüler | momentcaptured1, Mike Baird Peques ve Daha Fazlası | Final sınavı olan çocuklara yardımcı olmak için pratik rehber, Sınav kaygısı ile başa çıkmak için ipuçları
